Step Into Storytime: Wykorzystanie skutecznej praktyki opowiadania historii w celu wzmocnienia rozwoju noworodków i pięciolatków

Opinie czytelników

Książka jest kompleksowym źródłem informacji dla nauczycieli, w szczególności bibliotekarzy i konsultantów programów alfabetyzacji, oferując innowacyjne zajęcia i solidne podstawy edukacyjne. Choć stanowi ona cenny podręcznik dla profesjonalistów, niektórzy recenzenci uważają, że informacje te można łatwo znaleźć w Internecie.

⬤ Niesamowite źródło informacji z nowymi zwrotami akcji
⬤ łączy lata doświadczeń w terenie z solidnymi badaniami edukacyjnymi
⬤ niezawodny podręcznik dla nauczycieli, trenerów i konsultantów
⬤ niezbędny dla osób uczących czytania i pisania lub pracujących z małymi dziećmi.

⬤ Niektóre treści mogą być dostępne za darmo w Internecie
⬤ postrzegane jako zbyt drogie przez niektórych recenzentów
⬤ mogą nie być konieczne dla osób z dostępem do Internetu.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Step Into Storytime: Using Storytime Effective Practice to Strengthen the Development of Newborns to Five-Year-Olds

Zawartość książki:

Story Time Effective Practice (STEP), opracowane przez autorów, to podejście, które wyraża związek między teorią rozwoju dziecka a czasem opowiadania historii.

To ważne źródło pokazuje, w jaki sposób prowadzący mogą wykorzystać STEP do stworzenia opowieści, która jest skuteczna dla grup mieszanych wiekowo i zgodna z najlepszymi praktykami w zakresie wsparcia emocjonalnego, społecznego, fizycznego i poznawczego. W tej książce eksperci od wczesnej nauki czytania i pisania, Ghoting i Klatt, oferują ponad 30 gotowych do użycia scenariuszy, odpowiednich dla noworodków i dzieci w wieku 5 lat, wraz z dodatkowymi ćwiczeniami.

Zawierają one wskazówki dotyczące przygotowania, planowania i realizacji, a także wskazówki dotyczące interakcji z rodzicami i opiekunami.