STEM and Education Technology in Bangladesh, Cambodia, the Kyrgyz Republic, and Uzbekistan: A Synthesis Report
Niniejsza publikacja koncentruje się na stanie edukacji w zakresie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM) oraz technologii edukacyjnych (EdTech) w Bangladeszu, Kambodży, Republice Kirgiskiej i Uzbekistanie.
Badania przeprowadzone od maja 2020 r. do maja 2021 r.
obejmują raporty z analizy sytuacji w zakresie edukacji STEM i EdTech dla każdego kraju w podsektorach edukacji ogólnej (podstawowej i średniej). Publikacja obejmuje dyskusje na temat wyników badań, identyfikuje luki i potencjalne obszary interwencji oraz przedstawia zalecenia dotyczące polityki i interwencji dla czterech rozwijających się krajów członkowskich ADB.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)