Sprostać wyzwaniu nauczania umiejętności informacyjnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Meeting the Challenge of Teaching Information Literacy

Zawartość książki:

Podczas gdy profesja ta wygenerowała wiele książek na temat umiejętności korzystania z informacji, żadna do tej pory nie potwierdziła dokładnie, dlaczego tak trudno jest jej uczyć. W swojej nowej książce Reale twierdzi, że badanie i refleksja nad rzeczywistością tych czynników jest tym, co pozwoli praktykom sprostać wyzwaniu ich ważnego mandatu. Używając tego samego ciepłego i konwersacyjnego tonu, co w swoich poprzednich pracach, Reale.

⬤ Używa osobistych anegdot, aby przedstawić kluczowe powody, dla których nauczanie umiejętności korzystania z informacji jest tak trudne, od ograniczonej ilości czasu przeznaczonego dla instruktorów i braku współpracy z wykładowcami po własne obawy związane z pracą;

⬤ analizuje, w jaki sposób te czynniki są ze sobą powiązane i gdzie pasują do nich bibliotekarze;

⬤ potwierdza zmagania i frustracje czytelników poprzez szczerą dyskusję na temat emocjonalnej pracy bibliotekarskiej, w tym "syndromu oszusta", stresu i wypalenia;

⬤ oferuje różnorodne podejścia, strategie i tematy, które pomogą czytelnikom w ich codziennej praktyce;

⬤ przygląda się, w jaki sposób tętniąca życiem społeczność praktyków może wspierać pozytywne zmiany zarówno osobiste, jak i instytucjonalne; oraz.

⬤ Na końcu każdego rozdziału znajdują się "Punkty do przemyślenia", które zachęcają czytelników do autorefleksji, a następnie przekształcenia osobistych spostrzeżeń w działanie.

Książka Reale'a jest cenną odskocznią do refleksji, która pomoże bibliotekarzom akademickim zrozumieć złożoność wyzwań, przed którymi stoją, a następnie wytyczyć ścieżkę rozwoju.