Społeczne uczenie się emocjonalne i przywództwo służebne: Prawdziwe historie z sali lekcyjnej

Oryginalny tytuł:

Social Emotional Learning and Servant Leadership: True Stories from the Classroom

Zawartość książki:

W społeczeństwie istnieją prawdziwe problemy, które przejawiają się w klasie.

Skutki depresji, niepokoju, stresu ekonomicznego, rozwodów, ubóstwa, rasizmu, nadużywania narkotyków i alkoholizmu można znaleźć w środowisku szkolnym. Oprócz uczenia uczniów czytania, pisania i arytmetyki, nauczyciele potrzebują umiejętności, które pomogą im lepiej dogadywać się z innymi, rozwiązywać problemy i radzić sobie z emocjami.

Są to kluczowe aspekty społecznego uczenia się emocjonalnego (SEL). Social/Emotional Learning and Servant Leadership: True Stories from the Classroom dzieli się prawdziwymi doświadczeniami szkolnymi z różnych i unikalnych perspektyw. Autorzy zaczynają od zbadania, jak przygotować przyszłych i obecnych nauczycieli do nauczania społecznego uczenia się emocjonalnego.

Następnie dzielą się prawdziwymi historiami z perspektywy nauczycieli, rodziców, administratorów i uczniów. Te doświadczenia z terenu zapewniają czytelnikowi większe zrozumienie, nadzieję, zachętę i wyzwania.