Specyfikacje oceniania: Przywracanie rygoru, motywowanie uczniów i oszczędzanie czasu wykładowców

Opinie czytelników

Książka przedstawia innowacyjne pomysły na ocenianie uczniów, opowiadając się za specyfikacjami oceniania jako sposobem na złagodzenie inflacji ocen i stresu, a tym samym poprawę doświadczenia edukacyjnego. Podczas gdy wielu nauczycieli uznało ją za inspirującą i praktyczną, niektórzy uważali, że powtarza ona wcześniejsze koncepcje, nie dodając istotnych nowych spostrzeżeń.

Książka oferuje doskonałe pomysły na reorganizację oceniania uczniów, zmniejsza obciążenie związane z ocenianiem i dostosowuje efekty uczenia się do ocen. Wielu nauczycieli uznało ją za inspirującą, wnikliwą i pomocną w praktycznym zastosowaniu.

Niektórzy czytelnicy uważali, że książka ponownie wykorzystuje materiał z poprzednich prac i brakuje jej spójności w argumentach. Krytykowano jej praktyczność, szczególnie dla osób spoza sektora prywatnego, a także obawy dotyczące postrzeganych czynników zniechęcających i braku obiektywizmu.

(na podstawie 11 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Specifications Grading: Restoring Rigor, Motivating Students, and Saving Faculty Time

Zawartość książki:

Książka ta zawiera wiele przykładów kursów, które wykładowcy dostosowali do oceniania według specyfikacji i przedstawia zaskakująco prosty proces przejścia.

Jest ona przeznaczona dla wszystkich członków szkolnictwa wyższego, którzy uczą, niezależnie od dyscypliny i rangi, a także dla tych, którzy nadzorują, szkolą i doradzają tym, którzy uczą.