Serce szkolnictwa wyższego

Opinie czytelników

Książka „A Call for Person-Centered Teaching and Learning” autorstwa Parkera J. Palmera i Arthura Zajonca opowiada się za transformacyjnym podejściem do szkolnictwa wyższego, kładąc nacisk na integracyjne uczenie się, które angażuje całą osobę - intelektualnie, emocjonalnie i duchowo. Krytykuje obecny stan edukacji za zbytnie skupienie się na treningu poznawczym, a nie na rozwoju osobistym. Podczas gdy wielu czytelników docenia wnikliwe i filozoficzne perspektywy, niektórzy są sceptyczni co do praktyczności wdrażania tych pomysłów w tradycyjnych ramach edukacyjnych.

Książka oferuje przekonującą wizję szkolnictwa wyższego, w której priorytetem jest osobiste zaangażowanie i holistyczne uczenie się. Czytelnicy doceniają styl pisania Palmera, opowiadanie historii i integracyjne podejście do nauczania, które można zastosować w różnych kontekstach, nie tylko w szkolnictwie wyższym. Dyskusje na temat pedagogiki kontemplacyjnej i potrzeby szczerego nauczania rezonują z wieloma nauczycielami poszukującymi znaczących reform.

Niektórzy recenzenci wyrażają sceptycyzm co do wykonalności propozycji autorów, zauważając, że opór wobec zmian wśród członków wydziału i tradycyjnych struktur edukacyjnych może utrudniać wdrażanie podejścia skoncentrowanego na osobie. Dodatkowo, wkład Arthura Zajonca jest postrzegany jako mniej znaczący w porównaniu do Palmera, co sugeruje rozdźwięk w ekspertyzie związanej z badaniami edukacyjnymi i teorią.

(na podstawie 17 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Heart of Higher Education

Zawartość książki:

Wezwanie do rozwoju integracyjnego nauczania i uczenia się w szkolnictwie wyższym.

Od Parkera Palmera, autora bestsellerowej książki The Courage to Teach, i Arthura Zajonca, profesora fizyki w Amherst College i dyrektora programu akademickiego Center for Contemplative Mind in Society, pochodzi wezwanie do powrotu do korzeni i odzyskania wizji szkolnictwa wyższego. The Heart of Higher Education proponuje podejście do nauczania i uczenia się, które honoruje całą istotę ludzką - umysł, serce i ducha - niezbędną integrację, jeśli mamy nadzieję zająć się złożonymi kwestiami naszych czasów. Książka oferuje bogate połączenie analizy, teorii i propozycji działań dwóch pedagogów i pisarzy, którzy przyczynili się do rozwoju dziedziny edukacji integracyjnej w ciągu ostatnich kilku dekad.

⬤ Przedstawia potężną odpowiedź Parkera Palmera na krytykę holistycznego uczenia się oraz wyjaśnienie przez Arthura Zajonca relacji między nauką, naukami humanistycznymi i tradycjami kontemplacyjnymi.

⬤ Analizuje sposoby podejmowania kroków w kierunku uczynienia szkół wyższych i uniwersytetów miejscami, które budzą najgłębszy potencjał w studentach, wykładowcach i pracownikach.

⬤ Oferuje praktyczne podejście do wspierania odnowy w szkolnictwie wyższym poprzez kolegialność i rozmowę.

The Heart of Higher Education jest dla wszystkich, którzy są nowicjuszami w dziedzinie edukacji holistycznej, wszystkich, którzy chcą pogłębić swoje zrozumienie jej wyzwań i wszystkich, którzy chcą praktykować i promować to istotne podejście do nauczania i uczenia się na swoich kampusach.