Samobójstwa wśród uzdolnionych dzieci i młodzieży: Zrozumieć samobójczy umysł

Opinie czytelników

Książka porusza kwestie związane z klasami TAG i dobrostanem psychicznym uzdolnionej młodzieży, podkreślając potrzebę dalszych badań i znaczenie zrozumienia samobójstw młodzieży w tym kontekście. Jest chwalona za jasne spostrzeżenia i znaczenie dla nauczycieli i doradców, ale krytykowana za to, że jest krótka, powtarzalna i pozbawiona nowych spostrzeżeń.

Obowiązkowa lektura dla nauczycieli, jasna prezentacja dowodów, ważne spostrzeżenia na temat uzdolnionej młodzieży i samobójstw, cenne modele umysłu samobójcy, krótkie i łatwe do odczytania.

Bardzo powtarzalna, brakuje jej głębi i nowych spostrzeżeń, bardziej przypomina broszurę informacyjną niż obszerny tekst, niektóre rozdziały można było rozszerzyć.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Suicide Among Gifted Children and Adolescents: Understanding the Suicidal Mind

Zawartość książki:

Zaktualizowane drugie wydanie Suicide Among Gifted Children and Adolescents bada zachowania samobójcze uczniów obdarzonych talentami i zdolnościami.

Zapewnia czytelnikowi spójny obraz tego, czym są zachowania samobójcze; wyjaśnia, co jest znane, a co nieznane na ten temat; dzieli się dwiema głównymi teoriami samobójstw z mocą wyjaśniającą; i oferuje wyłaniający się model zachowań samobójczych uczniów z darami i talentami. Ponadto książka zawiera rozdziały oferujące wgląd w doświadczenia życiowe uczniów z darami i talentami oraz to, co możemy zrobić, aby zapobiec samobójstwom wśród uzdolnionych uczniów, w tym tworzenie opiekuńczych społeczności i konkretne strategie doradcze.

Zawiera również listę dostępnych zasobów, które mogą pomóc.