Rozwikłanie stereotypu modelowej mniejszości: Słuchanie azjatycko-amerykańskiej młodzieży

Opinie czytelników

Książka zapewnia cenny wgląd w doświadczenia Amerykanów pochodzenia azjatyckiego w edukacji i stereotypy, z którymi się spotykają. Została doceniona za swoją pouczającą treść i znaczenie, zwłaszcza w kontekście edukacyjnym, zwracając jednocześnie uwagę na niedostatecznie reprezentowaną społeczność w dyskusjach akademickich.

Wciągająca narracja, pouczające perspektywy edukacji wielokulturowej, skuteczne w obalaniu stereotypów, pouczające i łatwe do zrozumienia, zachęcające do empatii i zrozumienia wśród nauczycieli.

Niektórzy czytelnicy uważali, że niektóre aspekty, takie jak badanie koreańskich studentów, mogłyby zostać zbadane bardziej szczegółowo.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Unraveling the Model Minority Stereotype: Listening to Asian American Youth

Zawartość książki:

Drugie wydanie książki Unraveling the Model Minority Stereotype: Listening to Asian American Youth rozszerza przełomowe badania Stacey Lee nad doświadczeniami edukacyjnymi i osiągnięciami azjatycko-amerykańskiej młodzieży. Lee zapewnia kompleksową aktualizację badań z zakresu nauk społecznych, aby ujawnić sposoby, w jakie większe struktury rasowe i klasowe odgrywają się w życiu azjatycko-amerykańskich uczniów szkół średnich, zwłaszcza w odniesieniu do założeń, że doświadczenia edukacyjne Koreańczyków, Chińczyków i młodzieży Hmong są w dużej mierze takie same. W swojej szczegółowej i wnikliwej etnografii Lee przedstawia doświadczenia tych uczniów ich własnymi słowami, zapewniając autentyczną perspektywę wewnętrzną na tożsamość i relacje międzyetniczne w często niezrozumianej społeczności amerykańskiej. To drugie wydanie jest niezbędną lekturą dla każdego, kto interesuje się azjatycko-amerykańską młodzieżą i jej doświadczeniami w amerykańskich szkołach.

Pochwały za pierwsze wydanie

Z pewnością pobudzi do dalszych badań w tej dziedzinie i zainteresuje zarówno nauczycieli, jak i osoby kształcące nauczycieli, badaczy i studentów. -- Teachers College Record.

Lektura obowiązkowa dla osób zainteresowanych innym podejściem do zrozumienia naszego doświadczenia rasowego, wykraczającym poza nieświeże i powtarzalne polemiki, które tak często dominują w debacie publicznej. -- Journal of Asian Studies

"Dobrze napisana i pozbawiona żargonu książka... dokumentuje prawdziwie szczere poglądy azjatycko-amerykańskich studentów, często obciążone ich własnymi uprzedzeniami i etnocentryzmem". -- MultiCultural Review