Developing Quantitative Literacy Skills in History and the Social Sciences: A Web-Based Common Core Standards Approach
Nauczyciele historii i nauk społecznych zostali zobowiązani do zapewnienia, że nasi uczniowie posiadają umiejętności ilościowe.
Umiejętność integrowania danych badawczych w formie wykresów, diagramów i tabel oraz dekonstrukcji dowodów ilościowych w celu stawiania pytań i rozwiązywania problemów nie jest już domeną matematyków. Umiejętność posługiwania się danymi ilościowymi jest uważana za imperatyw edukacyjny w świecie przesiąkniętym danymi, który stawia tak wiele wyzwań związanych z zatrudnieniem.
Internet zawiera skarbnicę ważnych i wiarygodnych źródeł danych ilościowych, które nauczyciele historii i nauk społecznych mogą z łatwością wykorzystać, aby spełnić wymagania National Common Core Standards w zakresie umiejętności ilościowych. Niniejsza książka zawiera 85 interesujących i ekscytujących wielowiekowych i wielokulturowych stron internetowych, którym towarzyszą pytania i ćwiczenia z zakresu krytycznego myślenia liczbowego. Nauczyciele mogą zadawać pytania całej klasie lub indywidualnie.
Zawiera również listy najlepszych praktyk i przykłady interpretacji, wizualizacji i wyświetlania danych ilościowych. Nauczyciele historii i nauk społecznych uznają tę książkę za niezbędne narzędzie do włączenia umiejętności numerycznych do swoich zajęć i zadań.
