Rozwiązania behawioralne dla klas integracyjnych: A Handy Reference Guide That Explains Behaviors Associated with Autism, Asperger's, Adhd, Sensory Proc

Opinie czytelników

Książka została ogólnie dobrze przyjęta jako praktyczny przewodnik dotyczący rozwiązywania problemów z zachowaniem u dzieci, zwłaszcza tych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest znana ze swojego łatwego w odbiorze formatu i szybkiego stylu, dzięki czemu jest korzystna dla nauczycieli, rodziców i innych profesjonalistów. Niektórzy użytkownicy uważają jednak, że jest on mniej przydatny dla doświadczonych pedagogów lub do rozwiązywania bardziej złożonych zachowań typowych dla starszych uczniów.

⬤ łatwa w czytaniu i nawigacji
⬤ dostarcza szybkich rozwiązań problemów związanych z zachowaniem
⬤ przydatna dla nauczycieli, rodziców i niespecjalistów
⬤ porusza kwestie sensoryczne
⬤ praktyczne odniesienia dla wszystkich pracujących z dziećmi
⬤ wiele pozytywnych doświadczeń związanych z jej skutecznością.

⬤ Bardziej odpowiednia dla młodszych dzieci lub szkół podstawowych
⬤ może nie oferować nowych spostrzeżeń dla doświadczonych nauczycieli
⬤ niektóre strategie mogą nie mieć zastosowania do unikalnych potrzeb każdego dziecka
⬤ nie odnosi się do złożonych zachowań w szkolnictwie średnim
⬤ krytyka dotycząca braku głębi treści.

(na podstawie 32 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Behavior Solutions for the Inclusive Classroom: A Handy Reference Guide That Explains Behaviors Associated with Autism, Asperger's, Adhd, Sensory Proc

Zawartość książki:

DLACZEGO nie chce zostać na swoim miejscu? DLACZEGO macha rękami? I CO powinienem zrobić? Ponieważ włączenie staje się normą w edukacji ogólnej, nauczyciele mają do czynienia z zachowaniami, których nigdy wcześniej nie widzieli. Nauczyciele ze specjalnymi potrzebami mogą rozpoznać charakterystyczny objaw potrzeby sensorycznej lub podręcznikowy przypadek zachowania unikającego, ale to wszystko jest nowym terytorium dla tłumu ogólnego! Ta książka, napisana przez dyrektora ds.

edukacji specjalnej Petera Gennaro, terapeutkę zajęciową Beth Aune oraz mamę i rzeczniczkę ds. specjalnych potrzeb Beth Burt, wyjaśnia możliwe przyczyny tych tajemniczych zachowań, a co ważniejsze, zapewnia rozwiązania! Nauczyciele mogą szybko znaleźć rozwiązanie i dowiedzieć się, co dziecko komunikuje i dlaczego.

Autorzy wspólnie zajmują się problematycznymi zachowaniami, takimi jak: zachowanie poza siedzeniem, wiercenie się, machanie rękami, zakrywanie uszu, chowanie się lub uciekanie, gdy jest zdenerwowane, spuszczanie głowy lub „zamykanie się”, trudności z pracą w klasie i odrabianiem zadań domowych, gubienie materiałów i brak zadań, słabe pismo odręczne, nieprzestrzeganie wskazówek, mówienie niegrzecznych lub nieodpowiednich rzeczy, problemy z ubiorem, trudności z podejmowaniem decyzji, nadmierne mówienie, nadmierny śmiech lub głupkowatość, niewielki kontakt wzrokowy lub jego brak, wybuchy temperamentu i wiele innych! Nauczyciele, możliwe jest dostosowanie się do różnic w uczeniu się i utrzymanie pozytywnego środowiska uczenia się dla WSZYSTKICH uczniów. Ta książka jest niezbędna w każdej klasie integracyjnej!