Rozproszona klasa

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 15 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Distributed Classroom

Zawartość książki:

Wizja przyszłości edukacji, w której doświadczenie w klasie jest rozproszone w czasie i przestrzeni bez uszczerbku dla nauki.

Co by było, gdyby istniał model uczenia się, w którym doświadczenie w klasie byłoby rozproszone w czasie i przestrzeni - a uczniowie nadal mogliby czerpać korzyści z tradycyjnej klasy, nawet jeśli nie mogą być fizycznie obecni lub uczyć się synchronicznie? W tej książce dwaj eksperci w dziedzinie nauczania online wyobrażają sobie przyszłość, w której edukacja od przedszkola po studia magisterskie nie musi być związana z jedną fizyczną klasą. Rozproszona klasa nie poświęciłaby doświadczenia społecznego uczniów ani nie wymagałaby ogromnych zasobów rozwojowych. Wykracza to poza nauczanie hybrydowe, tak wszechobecne podczas pandemii, i MOOC, tak modne kilka lat temu, aby na nowo wyobrazić sobie samą klasę.

David Joyner i Charles Isbell, obaj z Georgia Tech, wyjaśniają, w jaki sposób najnowsze osiągnięcia, w tym nauczanie na odległość i systemy zarządzania nauczaniem, utorowały drogę do rozproszonej klasy. Proponują oni porzucenie dychotomii między edukacją online i tradycyjną oraz założenia, że nauka online jest z konieczności gorsza. Opisują oni różne tryby nauczania w klasie rozproszonej - dla uczniów stacjonarnych, zdalnych uczniów synchronicznych i zdalnych uczniów asynchronicznych; celem byłaby symetria doświadczeń, w której zarówno uczniowie, jak i nauczyciele mogliby przechodzić z jednego trybu do drugiego. W The Distributed Classroom, Joyner i Isbell oferują optymistyczny, skoncentrowany na uczniu pogląd na przyszłość edukacji, w której każda osoba na ziemi staje się potencjalnym uczniem, ponieważ znikają bariery kosztów, geografii i synchronizacji.