Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.
Oryginalny tytuł:
Diversity & Difference in Childhood, 2nd Edition
Zawartość książki:
Pedagodzy i specjaliści społeczni często muszą pracować z dziećmi i rodzinami pochodzącymi z różnych środowisk. Drugie wydanie tej popularnej książki wykracza poza uproszczone definicje różnorodności, zachęcając do znacznie szerszego zrozumienia i pomagając pedagogom dziecięcym i specjalistom środowiskowym rozwinąć krytyczne podejście do założeń dotyczących dzieci i dzieciństwa w odniesieniu do różnorodności, różnic i sprawiedliwości społecznej.
Oprócz czerpania z badań, książka zawiera przegląd odpowiednich współczesnych teorii społecznych, w tym poststrukturalizmu, studiów kulturowych, teorii krytycznej, postkolonializmu, krytycznej teorii „rasy”, perspektyw feministycznych i teorii queer. Analizuje praktykę i bada możliwości i strategie tworzenia bardziej sprawiedliwego środowiska, obejmując jednocześnie kluczowe kwestie wpływające na życie dzieci, w tym: globalizację, neoliberalizm, nowe rasizmy, imigrację, indygenizm, uchodźców, homofobię, heteroseksizm i konstrukcje dzieciństwa. Każdy rozdział zawiera przegląd obszaru dyskusji, skupia się na implikacjach dla praktyki i zalecanych lekturach.
Zapewniając wgląd w to, w jaki sposób praktyki sprawiedliwości społecznej w edukacji dziecięcej i świadczeniu usług opartych na społeczności mogą mieć realny wpływ na życie dzieci, ich rodzin i społeczności, jest to kluczowa lektura dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa i nauczania początkowego, profesjonalistów opartych na społeczności, studentów uniwersytetów i badaczy.
"Ta przemyślana, aktualna książka porusza znaczny zakres kwestii różnorodności istotnych dla nauczycieli, ich studentów i innych specjalistów, którzy pracują z dziećmi i ich rodzinami w Australii i poza nią. Kwestie rdzennej ludności, w tym utrzymanie i odrodzenie języka, mają szczególne znaczenie w postkolonialnych państwach narodowych. Inne kwestie o znaczeniu międzynarodowym obejmują: tożsamość i zachowanie języków społeczności, równość płci, dzieciństwo i seksualność, ubóstwo i nierówności oraz powiązane polityki. Tekst jest krytyczny, naukowy i wciągający. To aktualne drugie wydanie czerpie z wieloletnich doświadczeń autorów w kształceniu nauczycieli i ich najnowszych badań, aby ponownie spojrzeć na wyzwania związane z różnorodnością i różnicami w życiu dzieci „.
Dr Valerie N. Podmore, były profesor nadzwyczajny na Wydziale Edukacji i Pracy Socjalnej Uniwersytetu w Auckland, Nowa Zelandia.
Drugie wydanie książki „Diversity and Difference in Childhood” Robinsona i Jonesa jest bardzo pożądanym dodatkiem do mojej listy kluczowych tekstów dla studentów wczesnego dzieciństwa i studiów nad dzieciństwem. Od samego początku zapewnia środki do kształcenia studentów studiów licencjackich z krytycznych postmodernistycznych i poststrukturalnych perspektyw - tym samym ukierunkowując ich poglądy i działania w ramach ich przyszłych zawodów na krytyczne i sprawiedliwe praktyki, które cenią różnicę, a nie traktują ją jako problem do rozwiązania.
Co więcej, dla praktyków, którzy kwestionują modernistyczne konstrukcje dzieci, rozwoju, różnicy, różnorodności i ich pracy, książka zapewnia gruntowne ugruntowanie w ramach i narzędziach, które pomogą im ponownie teoretyzować to, co robią, jednocześnie wspierając ich w kierunku pozytywnych zmian „.
Alexandra C. Gunn, Associate Dean (Teacher Education), University of Otago College of Education, Nowa Zelandia.
Różnorodność i odmienność w dzieciństwie „This is the 21st century early childhood education text. Diversity and Difference in Childhood” zapewnia nauczycielom i naukowcom zajmującym się wczesnym dzieciństwem potężną przestrzeń do zadawania pytań dotyczących sprawiedliwości społecznej w głęboko innowacyjny sposób. Różnorodność i odmienność w dzieciństwie nie jest „tradycyjną” rozmową o wczesnym dzieciństwie. Jak słusznie sugerują autorzy, ta książka jest dla edu.
