Rozmowy o terroryzmie: Odpowiadając na pytania dzieci

Opinie czytelników

Recenzje wyrażają zdecydowaną dezaprobatę dla książki, krytykując jej treść za sugerowanie, że dzieci uczą się o tematach związanych z terroryzmem lub angażują się w nie w przychylny sposób. Użytkownicy są szczególnie zaniepokojeni stosownością takich tematów dla małych dzieci.

Korzyści z książki nie zostały zgłoszone.

Książka jest postrzegana jako nieodpowiednia dla dzieci, promująca współczucie dla terrorystów, pozbawiona wartości edukacyjnej i potencjalnie promująca szkodliwe pomysły dla młodych czytelników.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Talking about Terrorism: Responding to Children's Questions

Zawartość książki:

Pytania dzieci dotyczące terroryzmu mogą być przenikliwe i trudne do odpowiedzi. Wielu nauczycieli (i rodziców) zostanie zaskoczonych takimi pytaniami, nie mając pewności co do motywacji i celów terrorystów oraz rozdartych między naturalnym instynktem uspokajania a świadomością, że Wielka Brytania jest w ciągłym pogotowiu terrorystycznym.

Talking about Terrorism składa się z 40 pytań, które dzieci mogą zadawać - Czego chcą terroryści? Jak możemy powstrzymać kogoś przed zostaniem terrorystą? Kto zapewnia nam bezpieczeństwo w Wielkiej Brytanii? Dlaczego terroryści są tak źli i pełni nienawiści? Kiedy skończy się terroryzm? - i odpowiada na pytania jasnym, łatwym do zrozumienia językiem. Autorzy dostarczają prostych, obiektywnych wyjaśnień i starają się tam, gdzie to możliwe, uspokoić, jednocześnie uważając, aby nie wzbudzać nierealistycznych oczekiwań.

Jak wskazuje Peter Wanless, dyrektor naczelny NSPCC, w przedmowie do książki:

"Jeśli mamy uspokoić naszych młodych ludzi, zachęcić ich do tolerancji wobec innych i zapobiec uwodzeniu ich do czynów, które mogą zranić ich samych lub innych, musimy z nimi rozmawiać i edukować ich. Ta książka ma pomóc nauczycielom właśnie w tym.... niemożliwe jest uchronienie dzieci przed rzeczywistością ataków terrorystycznych. Ale dzięki otwartej rozmowie i jasnym wyjaśnieniom możemy pomóc im poczuć się bezpiecznie i wiedzieć, że świat jest nadal dobrym miejscem".

Tekst jest przeplatany ćwiczeniami, które nauczyciele niższego i wyższego etapu kluczowego mogą wykorzystać do stymulowania krytycznego myślenia i zachęcania do kreatywnego badania kluczowych tematów. Obejmują one dyskusje i debaty, wykorzystanie czasu w kręgu i gorących siedzeń, odgrywanie ról, komponowanie poezji i muzyki, śpiewanie i prace plastyczne.

Pomimo skupienia się na terroryzmie, autorzy nigdy nie tracą z oczu podstawowej wiary w ludzką dobroć. Sprawiają, że priorytetem jest skupienie się na pozytywnych działaniach, które dzieci mogą wykonywać, pojedynczo lub zbiorowo, aby uczynić świat bardziej pokojowym. Każda sekcja zawiera inspirujące historie o przywracaniu pokoju i pojednaniu, o sile miłości nad nienawiścią, o niestosowaniu przemocy nad przemocą oraz o znaczeniu tolerancji i szacunku.

Jak mówi Iona Lawrence, dyrektor Fundacji Jo Cox, w przesłaniu wprowadzającym do książki:

"Jo Cox) naprawdę żyła w przekonaniu, że mamy 'więcej wspólnego niż to, co nas dzieli'. Jak pokazuje również ta książka, to właśnie to zdanie może i powinno kierować rozmowami z dziećmi na temat ekstremizmu we wszystkich jego formach".