Equity and education in cold climates, Sweden and England
Niniejsza książka dotyczy polityk, praktyk i wyników związanych z równością edukacji w Szwecji i Anglii, analizując w szczególności widoczną niezdolność reform edukacyjnych do radzenia sobie z nierównościami w tych krajach.
Skupia się ona krytycznie na szeregu tematów, w tym: nierówności edukacyjnej i interwencji politycznej, koncepcyjnych i empirycznych powiązaniach między równością w edukacji a ubóstwem, kwestiach tożsamości i transformacji młodych ludzi oraz zarządzaniu i kierowaniu szkołami w odniesieniu do integracji społecznej i równości. Autorzy z dużym doświadczeniem w swoich dziedzinach rozważają te ważne kwestie, zastanawiając się nad poważnymi wyzwaniami dla tradycyjnych pojęć sprawiedliwości i równości.
Rozdziały są w dużej mierze oparte na jakościowych badaniach empirycznych i politycznych. Niniejsza książka jest owocem współpracy między Centrum Równości w Edukacji w Instytucie Edukacji Uniwersytetu w Manchesterze a Wydziałem Edukacji i Grupą Równości w Edukacji Specjalnej na Uniwersytecie w Göteborgu w Szwecji.
