Rewolucyjna edukacja łodygowa: Pedagogika krytycznej rzeczywistości i sprawiedliwość społeczna w nauczaniu przedmiotów ścisłych dla czarnoskórych mężczyzn

Opinie czytelników

Książka „Rewolucyjna edukacja STEM: Pedagogika krytycznej rzeczywistości i sprawiedliwość społeczna w STEM dla czarnoskórych mężczyzn” autorstwa dr Jeremiaha Simsa oferuje dogłębną analizę wyzwań edukacyjnych stojących przed czarnoskórymi studentami STEM. Łączy osobistą narrację ze strategiami pedagogicznymi mającymi na celu stworzenie równych szans edukacyjnych i wspieranie poczucia własności wśród marginalizowanych uczniów.

Książka jest chwalona za wnikliwe wskazówki dotyczące demontażu rasistowskich praktyk nauczania i zapewniania edukacji wrażliwej kulturowo. Zachęca uczniów do postrzegania siebie jako agentów zmian w swoich społecznościach i kładzie nacisk na znaczenie, relacje i rygor w nauczaniu. Osobista podróż autora i jego poświęcenie dla równości w edukacji rezonują z czytelnikami, czyniąc materiał wiarygodnym i inspirującym.

W recenzji nie wymieniono żadnych konkretnych wad, ale potencjalną krytyką może być skupienie się książki na określonej grupie demograficznej, co może ograniczać jej zastosowanie do innych grup, lub to, że może wymagać od nauczycieli podjęcia znaczących zmian w ich praktykach nauczania, co może spotkać się z oporem.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Revolutionary Stem Education: Critical-Reality Pedagogy and Social Justice in Stem for Black Males

Zawartość książki:

Rewolucyjna edukacja STEM: Pedagogika krytycznej rzeczywistości i sprawiedliwość społeczna w STEM dla czarnoskórych mężczyzn autorstwa Jeremiaha J.

Simsa, pedagoga, badacza i administratora z Richmond w Kalifornii, wzywa do rewolucyjnej zmiany paradygmatu w edukacji STEM dla czarnoskórych chłopców.