Re-Ensouling Education: Eseje o znaczeniu nauk humanistycznych w kształceniu duszy

Oryginalny tytuł:

Re-Ensouling Education: Essays on the Importance of the Humanities in Schooling the Soul

Zawartość książki:

Wydanie 2: Poprzednio opublikowane jako "The Soul Does Not Specialize". Z nową przedmową Dennisa Patricka Slattery'ego.

Edukacja humanistyczna jest atakowana, defundowana i deprecjonowana w instytucjach akademickich, od szkoły podstawowej po studia doktoranckie, zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak i za granicą. Nacisk kładzie się na kształcenie studentów pod kątem standardowych i wyspecjalizowanych umysłów, kosztem kształcenia całego ucznia, co obejmuje, jak argumentuje tytuł tego tomu, kształcenie duszy. Niniejszy zbiór gromadzi eseje administracji, wykładowców i pracowników Pacifica Graduate Institute, małej instytucji edukacyjnej położonej na wybrzeżu środkowej Kalifornii, która kładzie nacisk na tradycje mądrości w psychologii głębi, mitologii i naukach humanistycznych.

Każdy esej jest osobistym manifestem, namiętnym argumentem na rzecz znaczenia edukacji humanistycznej, która stymuluje umysł, odżywia duszę i dodaje skrzydeł wyobraźni. Z książki: "Nauki humanistyczne są kończynami edukacji, które rozwijają duszę, wyrażają ducha i zawierają repozytorium ludzkiej mądrości, magazyn naszego wielkiego eksperymentu w życiu społecznym, oferując miejsce do dyskusji na temat celów, dla których żyjemy.

W naukach humanistycznych kryją się wielkie pytania - co sprawia, że warto żyć? Jakie wartości powinny kształtować życie jednostki i narodu? -W naukach humanistycznych uczymy się narzędzi krytycznego myślenia, których potrzebujemy, aby odpowiedzieć na te pytania i zacząć rozróżniać, wyrażać i stosować nasze odpowiedzi.

Technologia może być dwiema nogami, na których stoimy, ale nauki humanistyczne są naszymi dwoma ramionami, zdolnymi do wyciągnięcia ręki i przekształcenia sąsiedztwa w braterstwo". Jennifer Leigh Selig, Ph.