Rasa na kampusie: Obalanie mitów za pomocą danych

Opinie czytelników

Książka otrzymała zarówno entuzjastyczne pochwały, jak i krytyczne recenzje. Czytelnicy doceniają jej wciągające i wnikliwe podejście do różnorodności i rasizmu strukturalnego w szkolnictwie wyższym, poparte badaniami i osobistymi anegdotami. Jednak niektórzy krytycy twierdzą, że nie spełnia on swoich obietnic lub nie odnosi się odpowiednio do pewnych błędnych przekonań.

⬤ Bardzo wciągający i przystępny styl pisania.
⬤ Wykorzystuje oparte na danych spostrzeżenia i badania empiryczne, aby podważyć błędne przekonania.
⬤ Oferuje ważne perspektywy dotyczące różnorodności i integracji, zwłaszcza w odniesieniu do kwestii rasowych.
⬤ Przedstawia złożone idee w przystępny sposób.
⬤ Wielu uważa ją za pouczającą i wartościową dla zrozumienia wyzwań stojących przed szkolnictwem wyższym.

⬤ Niektóre recenzje wskazują na rozczarowanie brakiem głębi lub danych w niektórych obszarach.
⬤ Krytycy sugerują, że autor podtrzymuje pewne mity na temat doświadczeń uniwersyteckich dla niedostatecznie reprezentowanych grup.
⬤ Jeden z czytelników otrzymał uszkodzony egzemplarz, co doprowadziło do jego zwrotu.
⬤ Niektórzy stwierdzili, że książka nie spełnia oczekiwań związanych z jej tytułem.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Race on Campus: Debunking Myths with Data

Zawartość książki:

W książce Race on Campus Julie J. Park przekonuje, że istnieją zaskakująco rozpowszechnione i uparte mity na temat różnorodności na kampusach uniwersyteckich, które przesłaniają godne uwagi znaczenie i godne podziwu skutki, jakie różnorodność wywarła na życie kampusu.

Opierając się na analizie obszernych badań i danych dotyczących współczesnych studentów i kampusów, Park przeciwstawia się tym mitom i bada ich problematyczne pochodzenie. Wśród głównych mitów, do których się odnosi, są zarzuty o wszechobecną samosegregację, argumenty, że akcja afirmatywna w przyjmowaniu na studia zakończyła swój bieg i przyniosła efekt przeciwny do zamierzonego, powiązane argumenty, że Amerykanie pochodzenia azjatyckiego są słabo obsługiwani przez politykę akcji afirmatywnej oraz sugestie, że programy i polityki mające na celu promowanie różnorodności nie poradziły sobie z niekorzystnymi warunkami klasowymi. Odpowiadając na te mity, Park przedstawia znacznie bardziej pozytywny i zniuansowany portret różnorodności i jej miejsca na amerykańskich kampusach uniwersyteckich.

W czasach, gdy różnorodność stała się głównym tematem i celem szkół wyższych i uniwersytetów w całych Stanach Zjednoczonych, Race on Campus oferuje współczesną, opartą na badaniach eksplorację dynamiki rasowej na dzisiejszych kampusach uniwersyteckich.