Radykalna nadzieja: manifest pedagogiczny

Opinie czytelników

Książka zebrała mieszane recenzje od nauczycieli, z których wielu chwaliło jej transformacyjne pomysły i inspirujące wezwanie do działania w zakresie praktyk nauczania w szkolnictwie wyższym. Niektórzy czytelnicy uznali ją za krytyczną i niezbędną lekturę, która daje nadzieję i zachętę, podczas gdy inni uznali ją za przereklamowaną i pozbawioną innowacyjnych pomysłów, określając ją jako rozwlekłą i niejasną.

Transformacyjne podejście do nauczania, inspirująca filozofia, dobrze przyjęta przez wielu nauczycieli, wezwania do upodmiotowienia i sprawiedliwości społecznej, przydatne wskazówki do autorefleksji, dobrze zorganizowana, szybka dostawa.

Według niektórych znacznie przereklamowana, uważana za polityczną i niejasną, brak praktycznych sugestii, postrzegana jako rozwlekła i niejasna, niektóre pomysły postrzegane jako nienowe lub przełomowe, krytyka stanowiska autora w sprawie inkluzywności.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Radical Hope: A Teaching Manifesto

Zawartość książki:

Ambitna odpowiedź na obecny stan rzeczy, jednocześnie polityczna i praktyczna - praca aktywisty, nauczyciela i publicznego intelektualisty zmagającego się z niektórymi z najbardziej palących tematów na przecięciu szkolnictwa wyższego i sprawiedliwości społecznej, w tym wszystkiego, od syndromu oszusta po telefony komórkowe w klasie i zarzuty „kryzysu wolności słowa” na kampusie.