Przywództwo w systemach nierówności w edukacji: Wyzwoleńczy przewodnik dla kolorowych liderów

Opinie czytelników

Książka „Leading Within Systems of Inequity in Education” autorstwa Mary Rice-Boothe oferuje potężne spostrzeżenia i praktyczne strategie dla liderów walczących z nierównościami w edukacji. Została dobrze przyjęta ze względu na swoją zawartość informacyjną, kontekst historyczny i praktyczne zalecenia, dzięki czemu jest cennym źródłem informacji zarówno dla nauczycieli, jak i wszystkich zainteresowanych poprawą wyników edukacyjnych dla grup marginalizowanych.

Książka jest opisywana jako potężna, inspirująca i szczera. Zapewnia kompleksowe ramy dla zrozumienia i radzenia sobie z nierównościami w edukacji. Czytelnicy doceniają praktyczne spostrzeżenia, kontekst historyczny i skupienie się na łączeniu społeczności. Podważa założenia i zachęca do osobistego rozwoju jako lidera.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać nacisk na kwestie systemowe za mniej przydatny, jeśli nie pełnią bezpośrednio ról przywódczych w edukacji, chociaż książka jest sprzedawana jako przeznaczona dla szerszego grona odbiorców. Nie wspomniano o żadnych znaczących negatywnych recenzjach, ale skupienie się na konkretnych odbiorcach może być postrzegane jako ograniczające.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Leading Within Systems of Inequity in Education: A Liberation Guide for Leaders of Color

Zawartość książki:

Ten aktualny przewodnik pomoże kolorowym liderom odnieść sukces w białych przestrzeniach, jednocześnie pracując nad demontażem tych przestrzeni w celu stworzenia nowego systemu, w którym oni - i uczniowie - będą się rozwijać.

Czego potrzebujesz jako kolorowy lider, aby odnieść sukces w systemach, które często marginalizują populacje, które reprezentujesz? Jakie umiejętności i wsparcie pomogą ci zastąpić istniejące systemy nowymi, które będą lepiej służyć dzisiejszym uczniom?

W książce Leading Within Systems of Inequity in Education Mary Rice-Boothe odpowiada na te pytania z konkretnymi zaleceniami, przedstawiając "dlaczego" i "jak" 10 indywidualnych, interpersonalnych i instytucjonalnych kompetencji dla liderów:

1. Demonstrowanie samoświadomości.

2. Działanie poza swoją strefą komfortu.

3. Praktykuj miłość i gniew.

4. Dbaj o siebie.

5. Angażować się w autentyczny dialog.

6. Dbać o relacje.

7. Tworzenie koalicji.

8. Bądź cierpliwy, ale wytrwały.

9. Zajmij stanowisko w dążeniu do wolnościowego systemu edukacji, nawet jeśli jest to niepopularne.

10. Działaj na rzecz zmiany systemowego rasizmu każdego dnia w politykach, procedurach i systemach.

Zapoznasz się z doświadczeniami i spostrzeżeniami osób odpowiedzialnych za równość i dyrektorów w okręgach różnej wielkości, a także poznasz kluczowe wnioski, pytania do refleksji i dodatkowe zasoby. Zarówno inspirujący, jak i praktyczny, Leading Within Systems of Inequity in Education jest niezbędnym przewodnikiem wyzwalającym do pokonywania przeszkód i tworzenia ścieżki do prawdziwej równości w szkołach.