Przewodnik edukatora po nauczaniu opartym na projektach: Przekształcanie teorii w praktykę

Oryginalny tytuł:

An Educator's Guide to Project-Based Learning: Turning Theory into Practice

Zawartość książki:

An Educator's Guide to Project-Based Learning zainspiruje praktyków do skutecznego wdrażania uczenia się opartego na projektach i określi znaczenie kreatywnych i innowacyjnych klas dla wysoce skutecznych wyników edukacyjnych.

Uczenie się oparte na projektach staje się coraz bardziej popularne w badaniach i praktyce. Tworząc możliwość przejścia od tradycyjnych metod nauczania do przekazania uczniom odpowiedzialności za ich podróż edukacyjną, ta bardzo przystępna książka pokazuje, jak skutecznie wdrażać uczenie się oparte na projektach i określa znaczenie kreatywnych i innowacyjnych klas dla pomyślnych wyników edukacyjnych. Zanurzając się w szereg studiów przypadków, rozdziały tego niezbędnego zasobu zachęcają uczniów do nabrania pewności siebie, gdy mają możliwość odkrywania swojej naturalnej ciekawości. Ta książka podkreśli również, jak korzystać z uczenia się opartego na projektach w różnych grupach wiekowych i obszarach tematycznych, zapewniając czytelnikom wgląd w nowe środowiska uczenia się i możliwość uczenia się od innych. Każda sekcja zawiera praktyczne przykłady wdrażania uczenia się opartego na projektach i opiera się na doświadczeniach nauczycieli pracujących w różnych środowiskach edukacyjnych.

Obejmując wszystkie etapy, od wczesnego dzieciństwa po szkolnictwo wyższe i kształcenie dorosłych, książka ta będzie kluczowym źródłem informacji dla nauczycieli, praktyków i liderów edukacyjnych na wszystkich etapach edukacji.