Przeprowadzanie wywiadów z dziećmi i młodzieżą: Umiejętności i strategie skutecznej diagnozy Dsm-5(r)

Opinie czytelników

Książka otrzymała mieszane recenzje, a wielu użytkowników chwaliło jej zawartość informacyjną i przydatność dla profesjonalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą, szczególnie w środowisku terapeutycznym. Jednak niektórzy recenzenci skrytykowali tytuł za wprowadzający w błąd i zauważyli, że książka koncentruje się głównie na diagnozie, a nie na technikach przeprowadzania wywiadów.

Uporządkowane informacje, przydatne w programach NP, interesująca lektura, świetna do zrozumienia oceny dziecka, pomocna dla studentów, dotarła w świetnym stanie, zapewnia ulgę osobom przechodzącym z psychologii dorosłych do psychologii dziecięcej.

Mylący tytuł sugerujący, że obejmuje wywiad terapeutyczny, w rzeczywistości koncentruje się na diagnozie, dostępny za mniej bezpośrednio od wydawcy, nie tak zrozumiały jak poprzednie wydanie, postrzegany jako pospieszny.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Interviewing Children and Adolescents: Skills and Strategies for Effective Dsm-5(r) Diagnosis

Zawartość książki:

To pouczające źródło kliniczne dało tysiącom klinicystów i studentów podstawowe umiejętności oceny niemowląt i nastolatków z dowolnym rodzajem zaburzeń psychicznych. Zasady przeprowadzania odpowiednich do wieku wywiadów klinicznych z dziećmi w różnym wieku i ich rodzicami - w tym z wykorzystaniem zabawek, rysunków, lalek i innych form zabawy - zostały zilustrowane przykładowymi transkrypcjami z adnotacjami. Książka dostarcza kluczowych informacji do trafnego diagnozowania szerokiego zakresu zaburzeń psychicznych i behawioralnych. Przyjazne dla użytkownika funkcje obejmują zwięzłe wyjaśnienia kryteriów diagnostycznych, uwagi dotyczące kodowania, wskazówki dotyczące wywiadu dla określonych zaburzeń, żywe winiety i przykładowy pisemny raport.

Nowości w tym wydaniu.

*Aktualna terminologia, kody i kryteria diagnostyczne zintegrowane z przykładami przypadków i dyskusjami dotyczącymi konkretnych zaburzeń.

*Zawiera zarówno kody DSM-5, jak i ICD-10-CM.

*Istotne cechy - prototypy, które zawierają objawy i inne elementy diagnostyczne każdego zaburzenia.

*Odtwarzalne narzędzie (Kwestionariusz dla rodziców), które można pobrać i wydrukować do wielokrotnego użytku.

*Dodatkowe zaburzenia i winiety.