Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.
Oryginalny tytuł:
Career Flow and Development: Hope in Action
Zawartość książki:
Career Flow and Development: Hope in Action wprowadza uczniów w teorię Hope-Action Theory, model, który podkreśla znaczenie nadziei w identyfikowaniu pozytywnych możliwości kariery, opartych na samozrozumiałości wyłaniającej się z systematycznej autorefleksji. Książka podkreśla, w jaki sposób studenci mogą zastosować klarowność siebie, aby stworzyć spersonalizowaną wizję przyszłej kariery zawodowej lub edukacyjnej.
Opierając się na wiodących teoriach ludzkiego zachowania i zarządzania organizacją, teoria nadziei i działania zapewnia studentom dynamiczny zestaw narzędzi, które wspierają i zachęcają do skutecznego podejmowania decyzji. Czytelnicy dowiadują się, jak wykorzystać nadzieję, autorefleksję, klarowność, wizjonerstwo, wyznaczanie celów, a także planowanie, wdrażanie i strategie adaptacyjne, aby kierować swoją karierą.
Książka stawia przed uczniami wyzwanie opracowania konkretnych celów i planów, wprowadzenia ich w życie, a następnie wykorzystania nowych doświadczeń do podejmowania bieżących decyzji. Tekst zawiera historie, przykłady, winiety przypadków, ćwiczenia i oceny w celu wzmocnienia materiału. Inwentarz nadziei i działań pomaga uczniom ocenić obszary możliwości i rozwoju osobistego.
Career Flow and Development jest idealnym materiałem na kursy planowania kariery. Może być również wykorzystywany przez doradców zawodowych pracujących ze studentami lub w ramach programów doradczych, aby pokazać przyszłym praktykom, jak prowadzić interwencje dotyczące kariery.
Spencer Niles jest dziekanem School of Education w The College of William & Mary i byłym prezesem National Career Development Association. W 2019 roku otrzymał nagrodę Thomas Hohenshil National Publication Award przyznawaną przez American Counseling Association.
Roberta Neault jest prezesem Life Strategies Ltd. i dyrektorem projektu w Kanadyjskiej Fundacji Rozwoju Kariery.
Hyung Joon Yoon jest adiunktem w dziedzinie edukacji i rozwoju siły roboczej w Departamencie Learning and Performance Systems na Pennsylvania State University.
Norman Amundson jest profesorem psychologii doradztwa i edukacji na Uniwersytecie Kolumbii Brytyjskiej. Ma ponad 40-letnie doświadczenie w dziedzinie rozwoju kariery.
