Program nauczania Cpd: Tworzenie warunków dla rozwoju

Opinie czytelników

Recenzje książki podkreślają jej skuteczność jako przewodnika po ciągłym rozwoju zawodowym (CPD) w szkołach. Jest chwalona za to, że jest praktyczna, oparta na badaniach i inspirująca, z przydatnymi studiami przypadków wdrożonymi w klasach. Jednak niektórzy recenzenci uznali ją za rozczarowującą ze względu na kwestie związane ze strukturą i przejrzystością.

Książka jest dobrze skonstruowana, wnikliwa i oferuje praktyczne strategie CPD. Zapewnia jasne ramy planowania i wdrażania skutecznego uczenia się nauczycieli, poparte studiami przypadków opartymi na dowodach. Recenzenci doceniają praktyczne wnioski, które można natychmiast zastosować w środowisku edukacyjnym, a także możliwość zastosowania ich na różnych poziomach doświadczenia w zawodzie nauczyciela.

Niektórzy użytkownicy uważają, że książce brakuje silnej struktury i ma słabe oznakowanie, co prowadzi do nieco nijakiego wrażenia z czytania. Kilku recenzentów wyraziło rozczarowanie, sugerując, że książka mogłaby być bardziej wciągająca i wpływowa.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Cpd Curriculum: Creating Conditions for Growth

Zawartość książki:

Świetni nauczyciele robią różnicę. A jeśli chcemy osiągnąć dobre wyniki dla wszystkich uczniów, szkoły muszą rozwijać wszystkich swoich nauczycieli - i musimy wierzyć, że jest to możliwe. Istnieje wiele badań na temat profesjonalnego uczenia się, zarówno w sferze edukacji, jak i poza nią, a ta książka zbiera je wszystkie razem, aby pomóc liderom w umożliwieniu swoim pracownikom poprawy ich praktyki.

W The CPD Curriculum Zoe i Mark Enser sugerują, w jaki sposób szkoły mogą przezwyciężyć problemy związane z CPD, które mogą sprawić, że nauczyciele osiągną plateau w swoim rozwoju już po kilku latach i które mogą sprawić, że niektórzy będą sceptycznie nastawieni do zmian, które często są im narzucane. Autorzy omawiają ideę programu CPD, który odzwierciedla myślenie leżące u podstaw szkolnego programu nauczania dla uczniów - czyli dostarczanie CPD jako jasno zaplanowanego programu, który opiera się na wcześniejszej wiedzy nauczycieli.

Podzielona na trzy części - obejmujące zamiar, wdrożenie i wpływ - książka bada szereg tematów, w tym: coaching i mentoring, CPD specyficzne dla przedmiotu, wzmocnienie pozycji i poczucie własnej skuteczności, wykorzystanie badań edukacyjnych oraz metody dostarczania i jakość materiałów.