Ocena:
Książka jest wysoko ceniona jako cenne źródło informacji, szczególnie dla nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Oferuje praktyczne narzędzia do oceny i planowania interwencji, choć niektórzy uważają, że jest mniej zorganizowana do natychmiastowego wykorzystania w nauczaniu.
Zalety:⬤ pouczająca i pomocna, szczególnie przy ocenianiu uczniów ze specjalnymi potrzebami
⬤ podąża za nowymi trendami w ocenianiu
⬤ zawiera przydatne narzędzia, takie jak dziennik oceny i karta postępów rozwojowych
⬤ program nauczania jest prosty i skuteczny
⬤ doskonała do formułowania celów.
⬤ Niektórzy użytkownicy uważają, że brakuje organizacji do natychmiastowego nauczania
⬤ może wymagać użycia wielu sekcji dla określonych tematów/projektów
⬤ nie jest dostosowany do narzędzi oceny wszystkich okręgów.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
The Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs
The Carolina Curriculum for Preschoolers with Special Needs, Second Edition to jeden z dwóch tomów The Carolina Curriculum, programu oceny i interwencji przeznaczonego do użytku z małymi dziećmi w wieku od urodzenia do pięciu lat, które są niepełnosprawne w stopniu od lekkiego do ciężkiego. Opracowany do użytku z dziećmi w wieku od 24 do 60 miesięcy, CCPSN jest łatwym w użyciu, opartym na kryteriach systemem, który wyraźnie łączy ocenę z interwencją i pozwala specjalistom ściśle współpracować z nauczycielami dziecka, członkami rodziny i innymi dostawcami usług. Ten sprawdzony system, któremu zaufały już tysiące specjalistów wczesnego dzieciństwa od wybrzeża do wybrzeża, jest jeszcze łatwiejszy w użyciu dzięki poprawkom i aktualizacjom w tym drugim wydaniu.
Zobacz nasze nagrane webinarium: The Carolina Curriculum: Zintegrowany system oceny i interwencji, prowadzony przez Susan Attermeier.
Korzystanie z The Carolina Curriculum jest proste. W każdym z tomów poświęconych konkretnemu wiekowi - teraz zreorganizowanych w celu zapewnienia płynnego przejścia między nimi - wszystkie obszary podlegające ocenie są jasno określone w logicznych sekwencjach w Dzienniku oceny. Specjalista obserwuje dziecko bawiące się znanymi zabawkami i innymi dostępnymi materiałami w naturalistycznym środowisku, a opiekunowie mogą, ale nie muszą w tym uczestniczyć. Po zaobserwowaniu lub wypróbowaniu wszystkich odpowiednich działań w każdej sekwencji, specjaliści i opiekunowie analizują mocne i słabe strony ujawnione podczas oceny, wskazują elementy, które wymagają najwięcej pracy i wybierają spośród działań dydaktycznych, które odpowiadają elementom w każdej sekwencji Assessment Log.
CCPSN zawiera 22 logiczne sekwencje nauczania, obejmujące pięć obszarów rozwojowych: osobowo-społeczny, poznawczy, komunikacyjny, motoryki małej i dużej. Każda sekwencja programowa składa się z wprowadzenia, które wyjaśnia, dlaczego dana sekwencja jest ważna; sugerowanych dostosowań dla dzieci z wadami wzroku, motorycznymi i słuchu; oraz listy zachowań związanych z daną sekwencją. Dla każdego zachowania użytkownicy otrzymują kryterium, które wskazuje cel, listę sugerowanych materiałów do wywołania tego zachowania, procedury, które pomagają, oraz funkcjonalne działania zachęcające do tego zachowania w codziennej rutynie dziecka. Niniejszy tom dotyczy bardziej zaawansowanych, odpowiednich do wieku zachowań i zawiera sugestie dotyczące zajęć grupowych odpowiednich dla przedszkoli lub ośrodków opieki nad dziećmi.
Książka ta jest częścią The Carolina Curriculum, bestsellerowego programu oceny i interwencji przeznaczonego dla dzieci w wieku od urodzenia do pięciu lat z niepełnosprawnością w stopniu od lekkiego do znacznego. Dzięki temu łatwemu w użyciu, opartemu na kryteriach systemowi, specjaliści pracujący z niemowlętami, małymi dziećmi i przedszkolakami będą mogli ściśle powiązać ocenę z interwencją i skutecznie współpracować z nauczycielami dziecka, członkami rodziny i innymi dostawcami usług.
Dowiedz się więcej o programie Carolina Curriculum.
