Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.
Professional School Leadership: Dealing with Dilemmas
Idealny lider szkolny jest często przedstawiany w sposób heroiczny, jako ktoś, kto jest w stanie realizować program zmian i ulepszeń, niezależnie od wyzwań. Doświadczenie przywództwa szkolnego jest jednak bardziej złożone.
Liderzy szkolni często znajdują rozbieżności między swoimi aspiracjami a napięciami i niepewnością moralną związaną z pracą, co prowadzi do wysokiego poziomu stresu osobistego i zawodowego. Napięcia te powstają między jednostkami i grupami w pluralistycznych społecznościach szkolnych, podczas gdy konkurujące priorytety ustalone dla systemu edukacji przez jego politycznych mistrzów są zaostrzane przez konkurujące wartości i interesy występujące w złożonych społeczeństwach. W szkołach rodzi to specyficzne i nieuniknione dylematy, które głęboko wpływają na jednostki - dylematy, które mogą występować codziennie.
Niniejsza książka wykorzystuje koncepcję "dylematów", aby przywrócić równowagę w rozumieniu pracy liderów szkolnych. Perspektywy trzech dyscyplin - psychologii, polityki i etyki - mają wpływ na dylematy, a ta perspektywa "3-D" oferuje pełniejszą analizę tego, o co toczy się gra.
Książka zapewnia szerokie zrozumienie czynników, które przyczyniają się do doświadczenia - a także aspiracji - przywództwa. Oferuje również ważny wgląd w to, co dylematy ujawniają na temat charakteru całej służby publicznej w złożonych, pluralistycznych demokracjach. Taka analiza jest często niezbędnym pierwszym etapem w stawianiu czoła trudnym dylematom.
Książka kończy się "zestawem narzędzi", który może być wykorzystywany przez dyrektorów szkół w takich sytuacjach. Jest to nieocenione źródło informacji dla dyrektorów szkół i osób szkolących się na stanowiska kierownicze.
