Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.
Oryginalny tytuł:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties
Zawartość książki:
The Second Language Learning Processes of Students with Specific Learning Difficulties (Procesy uczenia się języka drugiego przez uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się) jest jedyną dostępną książką, która oferuje szczegółowe i dogłębne omówienie procesów uczenia się języka drugiego przez uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (SpLD). Podsumowuje ona postępy badań w dziedzinie psychologii poznawczej i edukacyjnej oraz integruje je z najnowszymi badaniami w dziedzinie przyswajania języka drugiego (SLA).
W związku z tym książka jest istotna nie tylko dla czytelników, którzy są szczególnie zainteresowani rolą specyficznych trudności w uczeniu się dodatkowych języków, ale także dla tych, którzy chcieliby zrozumieć, w jaki sposób indywidualne różnice w funkcjonowaniu poznawczym wpływają na SLA. Książka koncentruje się na czterech ważnych obszarach, które są szczególnie istotne dla osób uczących się języków ze SpLD: procesach SLA w ogóle i rozwoju umiejętności czytania w szczególności, skuteczności programów pedagogicznych, ocenie kompetencji językowych uczniów ze SpLD i identyfikacji SpLD w innym języku.
W książce przedstawiono również uczniów ze SpLD w ich kontekstach społecznych i edukacyjnych oraz omówiono, w jaki sposób bariery w tych kontekstach mogą wpływać na ich procesy uczenia się języka. Jest to doskonałe źródło informacji dla nauczycieli języków obcych, studentów i badaczy w dziedzinie przyswajania drugiego języka i językoznawstwa stosowanego.
