Procedury wyczucia liczbowego: Budowanie zrozumienia matematycznego każdego dnia w klasach 3-5

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez nauczycieli ze względu na przyjazny dla czytelnika styl i praktyczne strategie doskonalenia zmysłu liczbowego uczniów. Jest ona szczególnie przydatna dla nauczycieli i osób zajmujących się nauczaniem interwencyjnym, dostarczając angażujących treści, które można łatwo zastosować w różnych sytuacjach dydaktycznych. Niektórzy czytelnicy uważają jednak, że osoby zaznajomione z wcześniejszymi pracami autora mogą uznać nowe informacje za ograniczone.

⬤ Wciągające i przyjazne dla czytelnika
⬤ szybkie czytanie
⬤ zapewnia solidne strategie poprawy wyczucia liczb
⬤ przydatne do interwencji w klasie i małych grupach
⬤ praktyczne i przydatne treści.

Ograniczona ilość nowych informacji dla tych, którzy czytali poprzednią książkę autora; niektórzy doświadczeni nauczyciele mogą uznać je za zbędne.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Number Sense Routines: Building Mathematical Understanding Every Day in Grades 3-5

Zawartość książki:

Po bestsellerowej książce "Number Sense Routines: Building Numerical Literacy Every Day in Grades K-3, Jessica Shumway skupia się na klasach starszych. "Number Sense Routines: Rozwijanie zrozumienia matematycznego każdego dnia w klasach 3-5 polega na wykorzystaniu wrodzonego zmysłu liczbowego każdego dziecka i zapewnieniu codziennych, połączonych doświadczeń, które odpowiadają potrzebom edukacyjnym dzieci.

Konsekwentne, codzienne rutyny działają:Dostosowane do każdego programu nauczania, 5, 10 lub 15-minutowe rozgrzewki Shumwaya są łatwym i skutecznym sposobem na budowanie i utrwalanie podstaw zmysłu liczbowego uczniów jako uzupełnienie każdego programu.

Bez względu na to, jak dobrze znana jest rutyna, Shumway zapewnia wgląd w to, jak zachować świeżość codziennych rozgrzewek. Ujawnia staranne myślenie i planowanie, które wchodzi w każdą rutynę i oferuje szczegółowe winiety i dialogi na temat tego, jak rozwijają się one w prawdziwych klasach.

Strategie oceny: W miarę jak uczniowie angażują się w ten proces, każda rutyna staje się ekscytującą okazją do uzyskania wglądu w to, gdzie są w swoim zrozumieniu i pomagają uczniom wyrazić swoje matematyczne myślenie.

Identyfikowanie wielkich idei: Te procedury matematyczne nie tylko pomogą uczniom rozwinąć zrozumienie matematyczne w miarę przechodzenia do korzystania ze standardowych algorytmów, ale nauczyciele nauczą się lepiej rozpoznawać wielkie idee, które pojawiają się w dyskusjach, jak zachęcać do ważnych strategii opartych na wyczuciu liczbowym i jak ułatwiać rozmowy na temat kluczowych pojęć matematycznych.

"Te procedury mogą pojawiać się w innych miejscach, (ale) nigdy nie widziałem ich napisanych tak szczegółowo i z tak wieloma wariacjami..... Chociaż to, co robi, wydaje się łatwe, wszyscy wiemy, że dobre nauczanie matematyki nie jest łatwe. Jest wymagające i złożone. Rozpakowywanie tego, co mówią uczniowie, pomaganie im w nawiązywaniu połączeń nie tylko z matematyką, ale także z pomysłami innych, przy jednoczesnym rejestrowaniu ich pomysłów za pomocą modeli matematycznych, wizualizacji lub równań nie jest łatwym zadaniem. Jessica zapewnia wspaniałe wizualizacje, przykłady pracy uczniów i wiele więcej, aby pomóc nauczycielom opracować narzędzia, których potrzebują, aby poprawić swoją praktykę, a tym samym poprawić naukę uczniów ".

- Z przedmowy trenerki i konsultantki matematycznej Lucy West.