Opinie czytelników
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Oryginalny tytuł:
Pro-Blackness in Early Childhood Education: Diversifying Curriculum and Pedagogy in K-3 Classrooms
Zawartość książki:
Skorzystaj z tego inspirującego źródła, aby zaangażować się w pro-czarne nauczanie z małymi dziećmi jako antidotum na endemiczny anty-czarny rasizm w szkołach i społeczeństwie. Opierając się na krytycznym studium przypadku nauczycieli K-3, którzy stosują nauczanie Pro-Black w swoich codziennych instrukcjach, ta ważna książka przedstawia pozytywne perspektywy dotyczące czarności i osób czarnoskórych, które nie są widoczne w większości środowisk edukacyjnych. Łatwy do zrozumienia tekst zawiera oparte na dowodach przykłady programów nauczania, pedagogiki i zasobów; pokazuje, w jaki sposób nauczyciele mogą osiągnąć pro-czarne nauczanie, jednocześnie spełniając standardy programowe i inne wymagania dotyczące ich czasu; i wyjaśnia korzyści płynące z pro-czarnego nauczania dla wszystkich dzieci. Autorzy czerpią z dziesięcioleci praktyki i badań prowadzonych przez czarnoskórych naukowców (np. Asa Hilliard, Janice Hale, Amos Wilson), aby przedstawić tożsamość rasową jako kluczową część rozwoju czarnoskórych dzieci. Koncentrują się oni na umiejętności czytania i pisania afrykańskiej diaspory jako pro-czarnej pedagogice, aby zapewnić, że czarnoskóre dzieci są kompetentne w swojej własnej kulturze, a także w kulturach globalnych. Pro-Blackness in Early Childhood Education celebruje sprawczość, opór, codzienne życie i radość Czarnych.
Cechy książki:
⬤ Pokazuje, w jaki sposób pro-czarność może być wykorzystana do przerwania praktyk etnobójczych, które zagrażają kulturze i duchowi czarnych dzieci.
⬤ Zapewnia wskazówki dotyczące wdrażania i podtrzymywania pro-czarnych instrukcji, z przystępnymi przykładami programu nauczania i instrukcji.
⬤ Koncentruje się na pro-czarności, a nie anty-czarności.
⬤ Zawiera przykłady lekcji w klasach K-3 z programu nauczania Drs. Diaspora, które zostały wykorzystane w większości czarnych, białych i mieszanych rasowo klasach.
