Principled Resistance: Jak nauczyciele rozwiązują dylematy etyczne

Opinie czytelników

Książka „Principled Resistance” bada temat oporu nauczycieli wobec dysfunkcyjnych polityk i praktyk dyskryminacyjnych. Poprzez fascynujące studia przypadków podkreśla moralne i etyczne wyzwania stojące przed nauczycielami, opowiadając się za pryncypialnym oporem jako sposobem radzenia sobie z tymi dylematami. Argumentuje za tym, jak ważne jest poważne traktowanie obaw nauczycieli i pokazuje różne sposoby radzenia sobie z wyzwaniami zawodowymi.

Książka zawiera przekonujące portrety nauczycieli, którzy opierają się szkodliwym praktykom, zawiera interesujące studia przypadków, podkreśla znaczenie pracy moralnej / etycznej w nauczaniu i inspiruje nauczycieli do konfrontacji ze złożonymi dylematami poprzez pryncypialny opór.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać organizację studiów przypadków za nieco obszerną, a książka może nie oferować jednego najlepszego sposobu podejścia do oporu, co może sprawić, że niektórzy będą szukać bardziej szczegółowych wskazówek.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Principled Resistance: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas

Zawartość książki:

Zasadniczy opór: How Teachers Resolve Ethical Dilemmas łączy starszych naukowców i nauczycieli-aktywistów w celu zbadania koncepcji oporu jako niezbędnej odpowiedzi na mandaty, które są sprzeczne z ich rozumieniem jakości nauczania.

Książka zawiera żywe przykłady pedagogicznych, zawodowych i demokratycznych zasad leżących u podstaw oporu, a także odrębną perspektywę każdego z jej autorów: nauczycieli, którzy zastanawiają się nad swoimi aktami pryncypialnego oporu; nauczycieli, którzy badają nauczycieli i wspierają ich rozwój zawodowy; oraz historyków, którzy pokazują, że tradycja pryncypialnego oporu nauczycieli miała znaczący wpływ na społeczeństwo amerykańskie, nie tylko na szkoły i nauczanie. Pokazują również kroki podejmowane przez nauczycieli, w ich rozumowaniu i działaniach, aby oprzeć się polityce i mandatom, których wprowadzenia się od nich oczekuje.

Niniejszy tom oferuje krytyczne i unikalne źródło informacji dla nauczycieli, którzy przygotowują przyszłych nauczycieli do poruszania się po kontrowersyjnym terenie polityki edukacyjnej, nauczycieli zainteresowanych wprowadzaniem zmian oraz innych zainteresowanych etyką edukacyjną.