Ocena:
Książka „LAUNCH” autorstwa A.J. Juliani i Johna Spencera jest wysoko ceniona przez nauczycieli za praktyczne i angażujące podejście do wdrażania myślenia projektowego i uczenia się opartego na projektach w klasach K-12. Oferuje dobrze zorganizowane ramy, które inspirują nauczycieli do wspierania kreatywności i odpowiedzialności uczniów za naukę. Anegdotyczny styl i kaprys autorów sprawiają, że jest to przyjemna lektura. Jednak niektórzy krytycy uważają, że pomysły są nieco uproszczone i po prostu powtarzają znane koncepcje bez wprowadzania wielu nowych treści.
Zalety:⬤ Wciągające i praktyczne ramy dla myślenia projektowego w edukacji.
⬤ Inspirujący i łatwy w odbiorze styl z osobistymi anegdotami.
⬤ Zawiera przydatne zasoby, plany lekcji i pytania do zastosowania w klasie.
⬤ Pomaga nauczycielom wzmocnić pozycję uczniów i zachęca do kreatywności.
⬤ Skuteczne wsparcie znanych zasad myślenia projektowego dla środowisk K-12.
⬤ Niektórzy recenzenci uważają, że pomysły są uproszczone lub powtarzają wcześniejsze prace.
⬤ Krytycy wspominają o założeniu, że tradycyjna edukacja jest nudna.
⬤ Kilku czytelników uważa, że tekst jest źle zredagowany i czasami autopromocyjny.
⬤ Akronim LAUNCH jest postrzegany przez niektórych jako nieskuteczny.
(na podstawie 59 opinii czytelników)
Launch: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student
Coś dzieje się w uczniach, gdy definiują siebie jako twórców, wynalazców i kreatorów. Odkrywają w sobie potężne umiejętności - rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia i wyobraźni - które pomogą im kształtować przyszłość świata...
naszą przyszłość. Jeśli to prawda, dlaczego kreatywność nie jest dziś priorytetem w większej liczbie szkół? Pedagodzy John Spencer i A. J.
Juliani wiedzą z pierwszej ręki, z jakimi wyzwaniami mierzą się nauczyciele każdego dnia: Szkoła może być zajęta.
Materiały mogą być ograniczone. Proces twórczy może wydawać się zagmatwany.
Wymagania programowe mogą wydawać się ograniczające. Wyzwania te zbyt często nękają kreatywność, spychając ją na bok jako "aktywność wzbogacającą", która jest odkładana lub wciskana w najmniejszy blok czasowy. Możemy zrobić to lepiej.
Musimy zrobić to lepiej, jeśli chcemy przygotować uczniów na ich przyszłość. LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student zapewnia proces, który można włączyć do każdej klasy na każdym poziomie... nawet jeśli nie uważasz się za "kreatywnego nauczyciela".
A jeśli odważysz się wprowadzać innowacje i postrzegać kreatywność jako podstawową umiejętność, umożliwisz swoim uczniom zmianę świata - zaczynając już teraz. Patrz, słuchaj i ucz się Zadawaj dużo pytań Zrozum problem lub proces Poruszaj się po pomysłach Twórz Podkreślaj to, co działa i zawodzi Czy jesteś gotowy na LAUNCH?
