Launch: Wykorzystanie myślenia projektowego do zwiększenia kreatywności i wydobycia twórcy z każdego ucznia

Opinie czytelników

Książka „LAUNCH” autorstwa Johna Spencera i A.J. Juliani jest wysoko ceniona wśród nauczycieli za praktyczne podejście do myślenia projektowego i uczenia się opartego na projektach. Recenzenci chwalą książkę za wciągający styl, przykłady z życia wzięte i praktyczne strategie, które mogą podnieść poziom nauczania. Niektórzy krytycy wskazują jednak, że pomysły mogą być powtórzeniem znanych koncepcji, a założenie książki może wydawać się zbyt uproszczone lub antyintelektualne.

⬤ Wciągająca i łatwa lektura z konwersacyjnym tonem.
⬤ Szczegółowe techniki klasowe i rzeczywiste przykłady myślenia projektowego.
⬤ Zawiera praktyczne strategie i plany lekcji.
⬤ Inspiruje kreatywność i poczucie odpowiedzialności za naukę.
⬤ Odpowiedni dla szerokiego zakresu środowisk edukacyjnych i klas.

⬤ Niektóre pomysły mogą wydawać się powtarzalne lub znane doświadczonym nauczycielom.
⬤ Krytyka założenia, że edukacja może być z natury nudna.
⬤ Postrzegany brak głębi w niektórych obszarach, a niektórzy sugerują nutę antyintelektualizmu.
⬤ Kilku recenzentów stwierdziło, że tekst jest czasami źle zredagowany.

(na podstawie 59 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Launch: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student

Zawartość książki:

Coś dzieje się w uczniach, gdy definiują siebie jako twórców, wynalazców i kreatorów. Odkrywają w sobie potężne umiejętności - rozwiązywania problemów, krytycznego myślenia i wyobraźni - które pomogą im kształtować przyszłość świata...

naszą przyszłość. Jeśli to prawda, dlaczego kreatywność nie jest dziś priorytetem w większej liczbie szkół? Pedagodzy John Spencer i A. J.

Juliani wiedzą z pierwszej ręki, z jakimi wyzwaniami mierzą się nauczyciele każdego dnia: Szkoła może być zajęta.

Materiały mogą być ograniczone. Proces twórczy może wydawać się zagmatwany.

Wymagania programowe mogą wydawać się ograniczające. Wyzwania te zbyt często nękają kreatywność, spychając ją na bok jako "aktywność wzbogacającą", która jest odkładana lub wciskana w najmniejszy blok czasowy. Możemy zrobić to lepiej.

Musimy zrobić to lepiej, jeśli chcemy przygotować uczniów na ich przyszłość. LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student zapewnia proces, który można włączyć do każdej klasy na każdym poziomie... nawet jeśli nie uważasz się za "kreatywnego nauczyciela".

A jeśli odważysz się wprowadzać innowacje i postrzegać kreatywność jako podstawową umiejętność, umożliwisz swoim uczniom zmianę świata - zaczynając już teraz. Patrz, słuchaj i ucz się Zadawaj dużo pytań Zrozum problem lub proces Poruszaj się po pomysłach Twórz Podkreślaj to, co działa i zawodzi Czy jesteś gotowy na LAUNCH?