Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.
Anti-Black Literacy Laws and Policies
KONTRNARRACJA.
Ta przełomowa książka odkrywa, w jaki sposób anty-czarny rasizm informował i utrwalał anty-umiejętności czytania i pisania, prawa, polityki i zwyczaje od okresu kolonialnego do dnia dzisiejszego. Kontrnarracja historii umiejętności czytania i pisania Czarnych w Stanach Zjednoczonych, historyczna soczewka książki ujawnia wzajemnie powiązane struktury polityczne i społeczne, które wielokrotnie nie wspierały równości w zakresie umiejętności czytania i pisania dla czarnoskórych uczniów. Arlette Ingram Willis przeprowadza czytelników przez wpływ anty-czarnego rasizmu na edukację w zakresie umiejętności czytania i pisania, identyfikując i dokumentując nieuświadomioną historię czarnej edukacji w zakresie umiejętności czytania i pisania, która jest nierozerwalnie związana z historią białej supremacji.
W pouczających rozdziałach Willis ujawnia, bada i analizuje niepodważalne historyczne dowody na społeczne, polityczne i prawne wysiłki mające na celu uniemożliwienie równego dostępu do umiejętności czytania i pisania. Rozdziały obejmują dogłębną ewolucję roli białej supremacji i szkód, jakie wyrządza ona w powstrzymywaniu postępów czarnoskórych czytelników; krytyczną analizę badań empirycznych i leżących u ich podstaw założeń ideologicznych, które doprowadziły do ograniczenia dostępu do umiejętności czytania i pisania; oraz przegląd dokumentów federalnych i stanowych, które ograniczyły dostęp do czytania dla osób czarnoskórych. Willis przeplata historyczne winiety w całym tekście jako antidotum na wybielanie historii umiejętności czytania i pisania wśród czarnoskórych w USA i oferuje zalecenia dotyczące sposobów demontażu rasistowskich badań i przepisów dotyczących czytania. Koncentrując narrację na doświadczeniach czarnoskórych ludzi w USA, Willis przenosi rozmowę i zapewnia bezkompromisowe skupienie się nie tylko na historycznym wpływie takich przepisów i polityk, ale także na ich powiązaniach z obecnymi przepisami i politykami.
Ten tekst, będący ostateczną historią struktur instruktażowych i prawnych, które skrzywdziły pokolenia Czarnych, jest niezbędny dla naukowców, studentów i decydentów zajmujących się edukacją czytania i pisania, badaniami nad czytaniem, historią edukacji i edukacją na rzecz sprawiedliwości społecznej.
