Afirmacja życia i umiejętności czytania i pisania czarnoskórych uczniów: Bearing Witness

Opinie czytelników

Książka „Affirming Black Students' Lives & Literacies” podkreśla znaczenie zrozumienia i wspierania czarnoskórych uczniów w ramach systemu edukacji, argumentując przeciwko potrzebie zmiany czarnoskórych dzieci i zamiast tego opowiadając się za transformacją praktyk szkolnych. Książka wykorzystuje połączenie relacji historycznych, osobistych narracji i spostrzeżeń opartych na badaniach, aby zaproponować nowe ramy dla doceniania doświadczeń i umiejętności czytania i pisania czarnoskórych uczniów.

Książka jest chwalona za innowacyjne i inspirujące treści, jasne i pełne pasji teksty oraz cenne ramy, które opowiadają się za edukacją opartą na kulturze i języku. Nauczyciele uważają, że struktura, w tym sekcje „W rozmowie” i krytyczne pytania do dyskusji, są szczególnie wciągające i prowokujące do myślenia. Osobiste narracje wzbogacają dyskurs i rezonują z czytelnikami, nawet tymi, którzy początkowo spodziewali się pominąć niektóre sekcje.

Niektórzy czytelnicy mogą napotkać początkowy opór wobec narracji skupionych na młodszych dzieciach, czując, że doświadczenia starszych uczniów mogą być dla nich bardziej istotne. Jednak obawy te są często rozwiązywane, gdy po przeczytaniu docenia się bogactwo tych narracji.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Affirming Black Students' Lives and Literacies: Bearing Witness

Zawartość książki:

Opierając się na doświadczeniach autorów jako czarnoskórych rodziców, badaczy, nauczycieli i osób kształcących nauczycieli, ta aktualna książka przedstawia wielopłaszczyznowe podejście do afirmacji życia i umiejętności Czarnych. Autorzy uważają, że potrzebna jest zmiana - nie w obrębie czarnoskórych dzieci - ale w sposobie, w jaki są one postrzegane i kształcone, szczególnie w zakresie czytania, pisania i krytycznego myślenia na różnych poziomach. Aby dostarczyć informacji nauczycielom czytania i pisania oraz liderom szkolnym, autorzy zapewniają ramy koncepcyjne dla ponownego wyobrażenia sobie nauczania czytania i pisania w oparciu o czarne podstawy filozoficzne i teoretyczne, tło historyczne, badania nad umiejętnościami czytania i pisania oraz autentyczne doświadczenia czarnoskórych uczniów. Ta ważna książka zawiera kontrnarracje na temat życia czarnoskórych uczniów, badania przeprowadzone przez czarnoskórych naukowców wśród czarnoskórych uczniów, przykłady podejścia do umiejętności czytania i pisania z czarnoskórymi dziećmi, które robią różnicę, rozmowy między badaczami umiejętności czytania i pisania, które wykraczają poza środowisko akademickie; oraz model angażowania wszystkich uczniów w umiejętność czytania i pisania. Affirming Black Students' Lives and Literacies opowiada się za przyjęciem standardu opieki, który poprawi i wesprze osiągnięcia w zakresie umiejętności czytania i pisania wśród dzisiejszych czarnoskórych uczniów, odrzucając założenia dotyczące deficytów i obejmując pełnię mocnych stron tych uczniów.

Cechy książki:

⬤ Kontrnarracja o historii, życiu i uczeniu się Czarnych.

⬤ Przykłady badań nad alfabetyzmem wśród czarnoskórych naukowców, którzy traktują swoją wiarę jako integralną część holistycznego podejścia do nauczania i uczenia się alfabetyzmu.

⬤ Pytania do dyskusji, które pobudzą do rozmowy administratorów szkół, rodziców/opiekunów, polityków, badaczy czytania, nauczycieli i wychowawców klas.

⬤ Szereg istniejących czarnych badań naukowych, które powinny wpływać na praktykę i badania w zakresie umiejętności czytania i pisania.

⬤ Ramy koncepcyjne, CARE, które mają zastosowanie do wszystkich uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem osób czarnoskórych uczących się czytania i pisania.