Ocena:
Książka zapewnia wgląd w ocenianie oparte na standardach (SBG) i sposób, w jaki jest ono zgodne z wizjami edukacyjnymi, takimi jak Common Core, ale otrzymała mieszane recenzje dotyczące jej praktycznego zastosowania i oryginalności. Podczas gdy niektórzy uznali ją za przydatne źródło informacji, inni uważali, że brakuje w niej nowych treści i praktycznych rozwiązań.
Zalety:** Dobrze wpisuje się w wizje edukacyjne dotyczące oceniania i uczenia się uczniów. ** Zawiera szczegółowe rozwiązania w zakresie wdrażania SBG, zwłaszcza dla osób uczących się języka angielskiego (ELL). ** Łatwy w czytaniu i nawigacji, co czyni go dobrym punktem odniesienia. ** Dobrze dostosowany do wspólnych standardów podstawowych. ** Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że jest to dokładnie to, czego szukali.
Wady:** Wiele omówionych pomysłów jest już dostępnych za darmo w Internecie, co prowadzi do rozczarowania niektórych czytelników. ** Brak praktycznych sugestii i skupienie się bardziej na powodach, dla których warto przyjąć SBG, niż na rozwiązaniach jego wad. ** Przez niektórych uważana za nie wnoszącą nic nowego do systemów edukacyjnych poza Ameryką Północną. ** Opisywana jako długa i niejasna, z niewielką ilością przydatnych treści.
(na podstawie 11 opinii czytelników)
Practical Solutions for Serious Problems in Standards-Based Grading
Wdrożenie praktyk oceniania opartych na standardach, które dokładnie i sprawiedliwie informują o osiągnięciach uczniów!
Edukacja oparta na standardach stwarza wiele wyzwań dla praktyk oceniania i raportowania. Ten zredagowany tom analizuje krytyczne kwestie związane z ocenianiem opartym na standardach i zawiera konkretne sugestie dotyczące poprawy polityki i praktyk na poziomie szkoły i klasy. Rozdziały:
⬤ Opisują tradycyjne praktyki szkolne, które hamują wdrażanie oceniania opartego na standardach.
⬤ Opisują, w jaki sposób nauczyciele mogą wystawiać sprawiedliwe i dokładne oceny uczniom uczącym się języka angielskiego i uczniom o specjalnych potrzebach.
⬤ Przeanalizować kwestie prawne związane z ocenianiem.
⬤ Omówienie powodów, dla których oceny na karcie raportu i wyniki oceny na dużą skalę mogą się różnić.
⬤ Zaproponuj strategie komunikacji z rodzicami.
⬤ .
