Poważne traktowanie religii w programie nauczania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Taking Religion Seriously Across the Curriculum

Zawartość książki:

W książce Taking Religion Seriously Across the Curriculum Warren A. Nord i Charles C. Haynes wyznaczają środkowy kurs w naszych wojnach kulturowych o religię i edukację publiczną - taki, który opiera się na rozwijającym się krajowym konsensusie wśród przywódców edukacyjnych i religijnych. Podczas gdy nie jest właściwe, aby szkoły praktykowały religię lub prozelityzm, nie jest również dopuszczalne, aby uczynić je strefami "wolnymi od religii"; szkoły muszą traktować religię poważnie. Niestety, religia nie jest traktowana poważnie w programie nauczania K-12, co jasno wynika z przeglądu podręczników i nowych krajowych standardów treści dokonanego przez autorów.

W części pierwszej Nord i Haynes wyjaśniają, dlaczego szkoły powinny poważnie traktować religię, i przedstawiają ramy obywatelskie, konstytucyjne i edukacyjne, które powinny kształtować traktowanie religii w programie nauczania i klasie. W części drugiej badają główne kwestie związane z religią w różnych dziedzinach programu nauczania - w edukacji elementarnej oraz na kursach gimnazjalnych i licealnych z historii, wiedzy obywatelskiej, ekonomii, literatury i nauk ścisłych. Omawiają także kursy biblijne i kursy religii świata, a także badają związek religii z edukacją moralną i edukacją seksualną. Rezultatem jest książka, która jest wyjątkowa pod względem zakresu rozważań nad znaczeniem religii w programie nauczania.

Każdy zainteresowany przyszłością edukacji publicznej znajdzie w tym aktualnym, przemyślanym i prowokującym tomie wiele wartych rozważenia kwestii.