Portfolio dydaktyczne: Praktyczny przewodnik po lepszych wynikach i decyzjach o awansie / stażu

Opinie czytelników

Książka jest dobrze przyjęta ze względu na wskazówki dotyczące przygotowywania portfolio nauczania, szczególnie dla nowych wykładowców i absolwentów. Zawiera jasne instrukcje i pomocne przykłady, dzięki czemu jest dobrym źródłem informacji dla osób zaczynających od zera. Jednak niektórzy użytkownicy uznali ją za zbyt podstawową, jeśli szukali zaawansowanych spostrzeżeń, a także zgłoszono problemy z fizycznym stanem książki.

⬤ Pomocna dla nowych wykładowców i absolwentów
⬤ jasne kroki do opracowania portfolio
⬤ dobra różnorodność próbek
⬤ doskonałe przygotowanie do awansu i poszukiwania pracy.

Zbyt podstawowa dla osób poszukujących zaawansowanych informacji; fizyczna kopia miała podarte strony.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Teaching Portfolio: A Practical Guide to Improved Performance and Promotion/Tenure Decisions

Zawartość książki:

Pochwały dla The Teaching Portfolio.

"To nowe wydanie klasycznego tekstu dodało nieoceniony, natychmiast przydatny materiał. To lektura obowiązkowa dla wykładowców, przewodniczących wydziałów i administratorów akademickich." --Irene W. D. Hecht, dyrektor, Department Leadership Programs, American Council on Education.

"Ta książka oferuje bogactwo mądrości i materiałów. Zawiera niezbędną wiedzę, istotne porady i natychmiast przydatny model dla wykładowców zaangażowanych w awans lub kadencję". --Raymond L. Calabrese, profesor administracji edukacyjnej, The Ohio State University.

"The Teaching Portfolio zawiera wytyczne i modele, których wykładowcy potrzebują do przygotowania wysokiej jakości portfolio, a także standardy i praktyki wymagane do ich oceny." --Linda B. Nilson, dyrektor, Office of Teaching Effectiveness and Innovation, Clemson University.

"Skoncentrowana na refleksji, rzetelnej ocenie i współpracy, ta inspirująca i praktyczna książka powinna zostać przeczytana przez każdego absolwenta, członka wydziału i administratora." --John Zubizarreta, profesor języka angielskiego, Columbia College.

"Wszystkie rozszerzone i nowe sekcje tej książki dodają prawdziwej wartości, ale administratorzy i komisje oceniające wyraźnie skorzystają z nowej sekcji dotyczącej oceny portfolio za pomocą zatwierdzonego szablonu". --Barbara Hornum, dyrektor, Centrum Doskonałości Akademickiej, Drexel University.

"Ta książka jest praktyczna, wnikliwa i natychmiast przydatna. Jest to niezbędne źródło informacji dla wykładowców ubiegających się o awans/tenure lub tych, którzy chcą poprawić swoje nauczanie." --Michele Stocker-Barkley, wykładowca, Wydział Psychologii, Kishwaukee Community College.

"Teaching Portfolio ma wiele do powiedzenia nauczycielom wszystkich stopni, dyscyplin i instytucji. Oferuje bogate kompendium praktycznych wskazówek, przykładów i zasobów." --Mary Deane Sorcinelli, Associate Provost for Faculty Development, University of Massachusetts Amherst.

"Portfolio nauczania pomaga naszej Radzie ds. Rangi i Czasu Pracy naprawdę zrozumieć jakość i wartość indywidualnego wkładu w nauczanie." --Martha L. Wharton, zastępca wiceprezydenta ds. akademickich i różnorodności, Uniwersytet Loyola, Maryland.