
Adult Literacy Policy and Practice: From Intrinsic Values to Instrumentalism
Książka ta bada stopniową ewolucję polityki alfabetyzacji dorosłych od lat 70.
XX wieku, wykorzystując filozoficzne, socjologiczne i ekonomiczne ramy odniesienia z różnych perspektyw, aby podkreślić, jak zmieniły się priorytety. Oferuje również alternatywny program nauczania; model transformacyjny, który przedstawia bardziej sprawiedliwą społecznie pozycję wartości.