Ocena:
Książka ta jest wymaganym podręcznikiem uniwersyteckim, który zapewnia gruntowne wprowadzenie do nauk kognitywnych istotnych dla nauczycieli przygotowujących się do zawodu i nauczania czytania i pisania. Chociaż wielu użytkowników docenia jej doskonały stan i wartościową zawartość, istnieją obawy dotyczące jej gęstego układu i jakości oprawy.
Zalety:W doskonałym stanie, zapewnia kompleksowe i potężne wprowadzenie do kognitywistyki dla nauczycieli, świetnie nadaje się do poprawy nauczania czytania i pisania, posiada przydatny indeks z szablonami i wykresami oraz jest cennym źródłem informacji dla zmotywowanych nauczycieli.
Wady:Nie jest to łatwa lektura ze względu na gęstą treść, układ może być przytłaczający ze względu na zbyt dużą ilość tekstu na stronie, a także zgłaszano problemy z jakością oprawy.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Fundamentals of Literacy Instruction & Assessment, Pre-K-6
W CZERWCU 2020 R.
Zrozum naukę o czytaniu i dowiedz się, jak wdrożyć oparte na dowodach instrukcje, aby zwiększyć osiągnięcia w czytaniu i pisaniu uczniów w wieku przedszkolnym i szkolnym, w tym tych zagrożonych trudnościami w czytaniu. W pełni poprawiony i zaktualizowany, ten podstawowy tekst obejmuje bazę badawczą dla ustrukturyzowanych instrukcji czytania i pisania oraz praktyczne wskazówki dotyczące podstawowych elementów instrukcji czytania i pisania: języka mówionego, świadomości fonemicznej, foniki, słownictwa, płynności, rozumienia, pisma ręcznego, ortografii i pisania.
Nowe wydanie zawiera sprawdzone strategie stosowania wyraźnych, systematycznych instrukcji, w tym potwierdzających i korygujących informacji zwrotnych, aktywnego zaangażowania, skutecznej praktyki i ciągłej oceny postępów uczniów. Praktyczne funkcje, takie jak ćwiczenia instruktażowe, skrypty demonstrujące lekcje i zasoby online, dają czytelnikom wyraźne przykłady tego, jak przełożyć badania na instrukcje w klasie. Wciągająca, pragmatyczna i przystępna, książka ta jest niezbędnym tekstem dla kandydatów na nauczycieli oraz cennym źródłem informacji dla doświadczonych nauczycieli, pedagogów, administratorów i innych specjalistów zaangażowanych w nauczanie podstawowych umiejętności czytania i pisania.
CO NOWEGO:
⬤ Nowe rozdziały koncentrują się na: podstawach oceny - standardach kierowania nauczaniem - rozwoju umiejętności społeczno-emocjonalnych i wczesnego języka - zaawansowanej nauce słów - uczeniu się języka angielskiego - technologii wspierającej - roli refleksji w planowaniu nauczania.
⬤ Zmienione rozdziały dotyczące: podstawowych umiejętności nabywania umiejętności czytania i pisania oraz instrukcji rozwijających świadomość fonologiczną i fonemiczną - podstaw fonetyki - początkującego i zaawansowanego pisma odręcznego, ortografii, kompozycji i pisania strategicznego - płynności - słownictwa - rozumienia - umiejętności czytania i pisania dyscyplinarnego - zintegrowanych planów lekcji.
⬤ Nowe funkcje: Pola refleksji, które zachęcają do krytycznego myślenia - pytania wielokrotnego wyboru do oceny wiedzy - zmienione ćwiczenia aplikacyjne - winiety, studia przypadków, numerowane pola tekstowe oraz przykładowe ćwiczenia i scenariusze.
⬤ Zaktualizowane informacje na temat: ustrukturyzowanych umiejętności czytania i pisania - podejmowania decyzji w oparciu o dane - MTSS - świadomości metapoznawczej - formalnych i nieformalnych ocen w celu kierowania instrukcjami - instrukcji opartych na standardach, w tym Common Core State Standards oraz Knowledge & Practice Standards for Teachers of Reading.
MATERIAŁY UZUPEŁNIAJĄCE ONLINE: Dodatek do zasobów online dotyczący każdego tematu, slajdy PowerPoint do każdego rozdziału, klucz odpowiedzi na pytania dotyczące oceny wiedzy, przykładowe scenariusze lekcji i przykładowe programy nauczania dla nauczycieli.
Dowiedz się więcej o nowym wydaniu
Wymieniony przez National Council on Teacher Quality's 2020 Teacher Prep Review jako jeden z 14 przykładowych tekstów obejmujących wszystkie pięć elementów skutecznego nauczania czytania
Zarejestruj się na webinarium
Podstawy nauczania i oceniania umiejętności czytania i pisania, klasy przedszkolne i 6.
Czwartek, 4 czerwca, godz. 15:00 ET.
