Podstawy badań edukacyjnych: Zrozumienie elementów teoretycznych

Opinie czytelników

Książka „Foundations of Education Research” jest krytykowana za dostarczanie niejasnych definicji i promowanie naiwnych koncepcji w badaniach. Recenzent sugeruje, że brakuje jej solidnego fundamentalnego zrozumienia niezbędnego dla procesu naukowego i zaleca inne źródło dla lepszego zrozumienia epistemologii.

Nie podano korzyści płynących z książki.

Niejasne definicje, promuje naiwne koncepcje, brakuje fundamentalnego zrozumienia badań naukowych, indoktrynuje akceptację niezbadanych założeń, potencjalnie przyczynia się do stronniczości w badaniach.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Foundations of Education Research: Understanding Theoretical Components

Zawartość książki:

Teraz, w drugim wydaniu, Foundations of Education Research definiuje, omawia i oferuje zastosowania dla głównych elementów badań edukacyjnych, zapewniając zarówno początkującym, jak i doświadczonym badaczom wspólną podstawę do pracy. W pełni zaktualizowane, drugie wydanie dodaje słowniczek terminów, dodatkowe przykłady i zawiera dyskusję na temat podobieństw i różnic w badaniach edukacyjnych.

Osiem zwięzłych, przystępnych rozdziałów obejmuje ramy koncepcyjne, epistemologię, paradygmat, teorię, ramy teoretyczne oraz metodologię/metodę. Ten wyjątkowy elementarz demistyfikuje żargon i sprawia, że teoretyczne elementy badań stają się przystępne, dając studentom narzędzia potrzebne do zrozumienia istniejącej literatury badawczej w dziedzinie edukacji i tworzenia własnych prac opartych na teorii. Każdy rozdział rozpoczyna się od perspektywy zarówno początkujących, jak i doświadczonych badaczy, których pytania przewodnie pomagają badaczom angażującym się w teorię po raz pierwszy i tym, którzy chcą poprawić swoje zrozumienie podstaw.

Ćwiczenia praktyczne, przykłady i sugerowane listy lektur na końcu każdego rozdziału oferują studentom zasoby, które mogą zastosować do własnych badań i myślenia w konkretny sposób. Książka ta, będąca doskonałym uzupełnieniem standardowych kursów badawczych, ma na celu pomóc studentom w osiągnięciu głębszego zrozumienia tego, czego się od nich oczekuje i pomysłów na to, jak to osiągnąć.