Ocena:
Książka o metodach nauczania Marii Montessori jest ceniona za wnikliwe spojrzenie na edukację, rozwój dziecka i filozofię stojącą za metodą Montessori. Chociaż jest uważana za korzystne źródło wprowadzające do zrozumienia podejścia Montessori, spotkała się z krytyką przede wszystkim za brak ilustracji i za to, że nie jest kompleksowym przewodnikiem.
Zalety:Książka zapewnia jasny przegląd filozofii Montessori, jest łatwa w czytaniu i oferuje cenne spostrzeżenia na temat rozwoju dziecka i roli przygotowanego środowiska w edukacji. Wielu czytelników docenia autentyczny głos Marii Montessori i znajduje inspirację w jej obserwacjach i zasadach.
Wady:Krytycy zwracają uwagę, że w książce brakuje ilustracji, co zmniejsza jej użyteczność, zwłaszcza gdy wizualizacje są przywoływane w tekście. Nie jest ona również przeznaczona jako szczegółowy przewodnik instruktażowy, pozostawiając czytelników pragnących bardziej praktycznych informacji na temat wdrażania metody Montessori.
(na podstawie 54 opinii czytelników)
Dr. Montessori's Own Handbook
Jest to książka, którą Maria Montesorri napisała w odpowiedzi na prośby tysięcy amerykańskich rodziców i nauczycieli. Krótki, ilustrowany przewodnik po wykorzystaniu materiałów klasowych Montessori, pokazuje, jak stworzyć „dom dla dzieci” - środowisko do nauki, w którym dzieci mogą być swoimi własnymi mistrzami, swobodnie ucząc się we własnym tempie.
Ramki do sznurowania i zapinania guzików, geometryczne drewniane wkładki, cylindry dźwiękowe, litery z papieru ściernego, kolorowe pręty numeryczne: są to znane cechy każdej klasy Montesorri, zarówno w pionierskich czasach, jak i dziś. Dr Montesorri wyjaśnia, jak używać tych materiałów z dziećmi w wieku przedszkolnym, aby stymulować ich zdolności obserwacji, rozpoznawania, oceny i klasyfikacji.
Te samokorygujące się narzędzia edukacyjne są oryginalnymi „maszynami dydaktycznymi” dla małych dzieci. Z natury logiczne i estetyczne, zostały zaprojektowane w celu doskonalenia percepcji wzrokowej, słuchowej i dotykowej dziecka. Dr Montesorri podkreśla, że każde dziecko podchodzi do urządzenia w inny sposób. Rolą dorosłego, nauczyciela lub rodzica, jest pozwolić dziecku eksperymentować, dostrzegać własne błędy i podejmować własne ryzyko w nauce.
(Z czarno-białymi ilustracjami. )
