Podręcznik terapii interakcji rodzic-dziecko dla dzieci ze spektrum autyzmu

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Handbook of Parent-Child Interaction Therapy for Children on the Autism Spectrum

Zawartość książki:

Niniejszy podręcznik oferuje teoretyczne podstawy adaptacji terapii interakcji rodzic-dziecko (PCIT) dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) i ich rodzin. W niniejszym tomie przeanalizowano obecne metody leczenia dzieci z ASD i przedstawiono uzasadnienie, dlaczego PCIT jest uważana za skuteczną opcję w rozwiązywaniu wielu problemów występujących w tej populacji dzieci i rodzin. Przedstawia przegląd teorii PCIT, cele PCIT, unikalne aspekty leczenia i wyjątkowe wyniki. Podręcznik pokazuje wszechstronność PCIT w połączeniu ze standardowymi terapiami naukowymi w rozwiązywaniu konkretnych problemów behawioralnych w tej młodej populacji. Rozdziały przedstawiają teoretyczne podstawy PCIT, empiryczne dowody na jego skuteczność, rozważania kliniczne i kwestie szkoleniowe. Rozdziały zawierają również wybrane studia przypadków, które pomagają zilustrować, w jaki sposób PCIT odniosła sukces w leczeniu dzieci z autyzmem. Podręcznik kończy się identyfikacją luk, które należy uzupełnić w przyszłych badaniach.

Tematy poruszane w podręczniku obejmują:

⬤ Opis kliniczny terapii interakcji rodzic-dziecko.

⬤ Wpływ leków na osoby z ASD.

⬤ Znaczenie interakcji rodzic-dziecko w komunikacji społecznej i rozwoju.

⬤ Nauczanie złożonych zachowań społecznych dzieci z ASD.

⬤ PCIT dostarczane przez Internet (I-PCIT) dla dzieci z autyzmem.

⬤ Terapie interakcji kierowanych przez dziecko dla dzieci z ASD.

⬤ Terapie interakcji kierowanych przez rodziców dla dzieci ze spektrum autyzmu.

The Handbook of Parent-Child Interaction Therapy for Children on the Autism Spectrum jest niezbędnym źródłem wiedzy dla badaczy, profesorów, klinicystów/praktyków/terapeutów i absolwentów wielu powiązanych ze sobą dyscyplin, w tym psychologii dziecięcej i szkolnej, terapii behawioralnej, pracy socjalnej, psychiatrii dzieci i młodzieży, pediatrii i studiów rodzinnych, a także terapii zajęciowej, fizykoterapii, analizy zachowania i logopedii.