Podręcznik niepełnosprawności intelektualnej i praktyki psychologii klinicznej

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 13 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Handbook of Intellectual Disability and Clinical Psychology Practice

Zawartość książki:

The Handbook of Intellectual Disability and Clinical Psychology Practice wyposaży szkolących się psychologów klinicznych w umiejętności niezbędne do odbycia stażu klinicznego w dziedzinie niepełnosprawności intelektualnej. Opierając się na sukcesie poprzedniego wydania, podręcznik ten został gruntownie zmieniony. Cały tekst, odniesienia i adresy stron internetowych zostały zaktualizowane, aby odzwierciedlić ważne zmiany od czasu publikacji pierwszego wydania. Najnowsze wyniki badań dotyczące epidemiologii, etiologii, przebiegu, wyników, oceny i leczenia wszystkich problemów psychologicznych uwzględnionych w książce zostały włączone do tekstu. Uwzględniono zmiany w diagnozie i klasyfikacji niepełnosprawności intelektualnej i problemów psychologicznych odzwierciedlone w AAIDD-11 i DSM-5. Dodano nowe rozdziały dotyczące oceny zachowań adaptacyjnych i potrzeb wsparcia, aktywnego wsparcia skoncentrowanego na osobie oraz oceny demencji u osób z niepełnosprawnością intelektualną.

Książka podzielona jest na osiem części:

Część 1: Obejmuje ogólne ramy koncepcyjne dla praktyki - diagnozę, klasyfikację, epidemiologię i rozwój przez całe życie.

Sekcja 2: Koncentruje się na ocenie inteligencji, zachowań adaptacyjnych, potrzeb wsparcia, jakości życia oraz procesach przeprowadzania wywiadów i pisania raportów.

Sekcja 3: Obejmuje ramy interwencji, w szczególności aktywne wsparcie, stosowaną analizę behawioralną i terapię poznawczo-behawioralną.

Rozdział 4: Zajmuje się wspieraniem rodzin dzieci z niepełnosprawnością intelektualną, zespołami genetycznymi i zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Sekcja 5: Obejmuje kwestie związane z niepełnosprawnością intelektualną, która po raz pierwszy ujawniła się lub wystąpiła w średnim dzieciństwie.

Sekcja 6: Zajmuje się problemami nastolatków, w tym treningiem umiejętności życiowych, związkami i seksualnością.

Sekcja 7: Koncentruje się na wyzwaniach związanych z mieszkaniem, zawodem i rodziną w okresie dorosłości i starzenia się.

Sekcja 8: Zajmuje się kwestiami zawodowymi i oceną ryzyka.

Rozdziały obejmują kwestie teoretyczne i empiryczne z jednej strony oraz kwestie praktyczne z drugiej. Kończą się one podsumowaniami i sugestiami dotyczącymi dalszej lektury dla praktyków i rodzin, których członkowie są niepełnosprawni intelektualnie. Tam, gdzie jest to wskazane, w wielu rozdziałach uwzględniono ćwiczenia praktyczne wspomagające rozwój umiejętności.

Drugie wydanie Handbook of Intellectual Disability and Clinical Psychology Practice jest jednym z trzech tomów, które obejmują lwią część programu nauczania dla psychologów klinicznych szkolących się w Wielkiej Brytanii i Irlandii. Pozostałe dwa tomy to Handbook of Child and Adolescent Clinical Psychology, Third Edition (autorstwa Alana Carra) oraz Handbook of Adult Clinical Psychology Practice, Second Edition (pod redakcją Alana Carra i Muireann McNulty). 　.

　.