Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Text-Based Writing, Grade 5 Teacher Resource
Lekcje pisania i czytania ze zrozumieniem oparte na tekście Scaffolded text-based writing and reading comprehension lessons help grade 5 students improve their reading and writing skills!
Lekcje obejmują ćwiczenia z podstawowymi formami pisania literatury faktu:
⬤ Porównanie i kontrast.
⬤ Sekwencja.
⬤ Objaśnienie.
⬤ informacyjny.
⬤ Przyczyna i skutek.
⬤ Opinia.
⬤ Argument.
12 poziomowanych tekstów literatury faktu na poziomach od S do W, w tym: ⬤ Biografie.
⬤ Biografie.
⬤ Artykuły zdrowotne.
⬤ artykuły naukowe
⬤ artykuły z zakresu nauk społecznych.
Jednostki zapewniają wskazówki dotyczące czytania ze zrozumieniem i zadania przygotowujące do pisania, które przygotowują uczniów do wypełniania podpowiedzi zależnych od tekstu.
Każda jednostka zaczyna się od tematu jednostki i listy kontrolnej lekcji, aby poprowadzić uczniów przez ścieżkę uczenia się, która obejmuje:
⬤ strategie czytania ukierunkowanego.
⬤ stronę słownika, która wprowadza słowa związane z treścią.
⬤ czytanie z podziałem na poziomy artykułu z literatury faktu.
⬤ zależne od tekstu pytania wspierające zrozumienie.
⬤ Organizer graficzny, który pomoże uczniom uporządkować informacje z artykułu i zaplanować pisanie.
⬤ Podpowiedź do pisania zależna od tekstu.
Dodatkowe zasoby i funkcje dla nauczycieli obejmują
⬤ Sugerowana ścieżka nauczania, która pomaga nauczycielom zaplanować lekcję i zapewnić odpowiednie wsparcie.
⬤ Ranking dla uczniów, który koncentruje się na 6 cechach pisania: pomysłach, organizacji, głosie, doborze słów, płynności zdań i konwencjach.
⬤ Lista słownictwa i definicji.
⬤ Cel lekcji i koncepcja obszaru treści dla każdej jednostki.
O Evan-Moor
Evan-Moor, lider w dziedzinie publikacji edukacyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym, jest zaufanym partnerem nauczycieli i rodziców od ponad 40 lat. Naszą misją jest pomaganie dzieciom w nauce, a robimy to poprzez tworzenie zasobów, które motywują dzieci do uczenia się ważnych umiejętności i pojęć w ramach programu nauczania, jednocześnie inspirując je do nauki.
