Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Nurturing Self-Regulation in Early Childhood: Adopting an Ethos and Approach
Nurturing Self-Regulation in Early Childhood bada, w jaki sposób małe dzieci rozwijają samoregulację i oferuje praktyczne wskazówki dotyczące pomagania im w radzeniu sobie z uczuciami i zachowaniem. Rozważa umiejętności, postawy i dyspozycje, których dzieci potrzebują, aby być w stanie samoregulować się oraz w jaki sposób ich dobre samopoczucie i samoocena mogą wpływać na ich zdolność do tego.
Grimmer i Geens pokazują, w jaki sposób szkoły i placówki mogą przyjąć etos, w którym samoregulacja przenika całą ich ofertę. Biorąc pod uwagę szeroki i wieloaspektowy charakter samoregulacji oraz sposób, w jaki ten kluczowy obszar rozwoju kształtuje dzieci i ich uczenie się, rozdziały obejmują: ⬤ rozwijanie empatii.
⬤ rozwijanie empatii.
⬤ coaching emocji.
⬤ Praktyk jako współregulator.
⬤ funkcje wykonawcze, poczucie własnego „ja” i dobre samopoczucie.
⬤ międzynarodowe podejścia do promowania samoregulacji.
⬤ Rola osoby dorosłej i otoczenia w promowaniu umiejętności samoregulacji.
⬤ skuteczna współpraca z rodzicami i opiekunami w celu zapewnienia spójnego podejścia.
Skupiając się na odpowiednich oczekiwaniach rozwojowych, książka ta jest niezbędną lekturą dla wszystkich nauczycieli wczesnego dzieciństwa, którzy chcą rozwinąć swoje zrozumienie samoregulacji i przyjąć podejście, które leży u podstaw ich praktyki i zmienia życie dzieci.
