Perspektywy międzynarodowe we wczesnym dzieciństwie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

International Perspectives in the Early Years

Zawartość książki:

Ta pouczająca i szeroko zakrojona książka przekonująco argumentuje za wartością wielu perspektyw, zarówno międzynarodowych, jak i dyscyplinarnych, w badaniu i praktyce wczesnej edukacji, ponieważ karmią one naszą wyobraźnię i prowokują nas do myślenia. I ilustrując wiele różnic, które istnieją między krajami, podkreśla wspólne kwestie, przed którymi stoimy, niezależnie od tego, gdzie mieszkamy. Emerytowany profesor Peter Moss z Instytutu Edukacji Uniwersytetu Londyńskiego.

Opierając się na oryginalnych badaniach w tej dziedzinie, szereg ekspertów bada kluczowe tematy i debaty dotyczące międzynarodowych perspektyw wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem (ECEC). Opierając się na badaniach przeprowadzonych w Norwegii, Meksyku, Francji, na Węgrzech i w wielu innych krajach, książka obejmuje szeroki zakres tematów, w tym

⬤ związek między wczesnym dzieciństwem a edukacją podstawową.

⬤ płeć i zabawa w ECEC.

⬤ program nauczania.

⬤ włączanie.

⬤ wczesne interwencje.

⬤ praca z rodzinami.

⬤ uczenie się w miejscu.

Dzięki studiom przypadków, szczegółowym sugestiom dotyczącym dalszej lektury na różnych poziomach i punktom dyskusyjnym, jest to kluczowy tekst dla studentów wczesnej edukacji na wszystkich poziomach, od studiów podstawowych do magisterskich, a także dla obecnych praktyków wczesnej edukacji.

Linda Miller jest emerytowanym profesorem wczesnej edukacji na Uniwersytecie Otwartym.

Claire Cameron jest starszym wykładowcą w dziedzinie edukacji w Thomas Coram Research Unit, Institute of Education, University of London.