Ocena:
Recenzje książki Lawrence'a W. Levine'a „The Opening of the American Mind: The Opening of American Mind: Canons, Culture, and History” prezentują mieszankę podziwu i krytyki. Niektórzy czytelnicy doceniają dobrze zbadaną historyczną perspektywę amerykańskiego szkolnictwa wyższego i wielokulturowości, podczas gdy inni uważają, że książka nie angażuje się poważnie w przeciwstawne punkty widzenia i jest przestarzała w swojej analizie. Książka jest opisywana jako pouczająca, ale politycznie naładowana, a niektórzy recenzenci zauważają brak rygoru w odniesieniu do konserwatywnych argumentów.
Zalety:** Doskonały historyczny przegląd wielokulturowości w amerykańskim szkolnictwie wyższym. ** Zapewnia dobrze udokumentowany opis ewolucji podejść edukacyjnych i programów nauczania. ** Zachęca do docenienia różnorodności kulturowej i podważa tradycyjne narracje. ** Oferuje perspektywę, która może sprawić, że czytelnicy poczują się dumni ze swojej tożsamości narodowej.
Wady:** Nie angażuje się odpowiednio w krytykę konserwatystów, często błędnie charakteryzując ich argumenty. ** Uważana za politycznie stronniczą w swojej analizie ideologicznej wielokulturowości. ** Jest przestarzała, a wiele z jej perspektyw jest obecnie postrzeganych jako nietrafione w odniesieniu do ewolucji szkolnictwa wyższego. ** Niektórzy czytelnicy uważają, że tekst jest mało wciągający, a argumenty powierzchowne.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
The Opening of the American Mind: Canons, Culture, and History
Książka Lawrence'a W.
Levine'a, publicznie uznana za ostateczną odpowiedź na niedawne ataki na uniwersytet, jest błyskotliwie uargumentowaną pozytywną wizją amerykańskiej edukacji i kultury.
