Osiąganie umiejętności czytania i pisania nowej generacji: Korzystanie z testów, których (jak myślisz) nienawidzisz, aby pomóc uczniom, których kochasz

Ocena:   (4,0 na 5)

Osiąganie umiejętności czytania i pisania nowej generacji: Korzystanie z testów, których (jak myślisz) nienawidzisz, aby pomóc uczniom, których kochasz (Maureen Connolly)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Achieving Next Generation Literacy: Using the Tests (You Think) You Hate to Help the Students You Love

Zawartość książki:

Jako nauczyciel najbardziej pragniesz, aby Twoi uczniowie się uczyli: aby zanurzyli się w bogatej i wymagającej treści i opuścili klasę lepiej przygotowani do szkoły i życia. W nauczaniu języka angielskiego i przedmiotów humanistycznych obejmuje to rozwijanie wieloaspektowych umiejętności czytania, pisania, myślenia i komunikacji, które składają się na umiejętność czytania i pisania nowej generacji, w tym zdolność do

samodzielnego czytania złożonych tekstów

rozwijania solidnej wiedzy merytorycznej poprzez czytanie, pisanie, słuchanie i mówienie

dostosowywania komunikacji do różnych odbiorców, zadań, celów i dyscyplin

Rozumieć tekst, a także krytykować go

Docenianie dowodów w argumentach, które czytają, słyszą lub rozwijają

Strategicznie i umiejętnie korzystać z technologii

Rozumieć perspektywy i kultury, które różnią się od ich własnych Ale jako nauczyciel wiesz również, jak wiele zależy od TYCH TESTÓW: testów osiągnięć z krajowych konsorcjów oceniających, SAT i ACT oraz niezależnych ocen stanowych. Czy można pomóc uczniom odnieść sukces w obowiązkowych testach bez poświęcania swoich wartości, kreatywności i edukacji? Tak, jest to możliwe. Ta książka pokazuje, jak to zrobić. Nie jest to książka przygotowująca do testów. Nie chodzi tu o praktyki typu "wyćwicz i zabij", które zawężają proces uczenia się, aby uczniowie mogli zdać egzamin.

Zamiast tego autorzy, Maureen Connolly i Vicky Giouroukakis, przedstawiają podejście do planowania lekcji w klasie średniej, które generuje sukces w testach jako produkt uboczny kompleksowej nauki czytania i pisania. Po przeprowadzeniu analizy porównawczej sposobu, w jaki obecne oceny ELA mierzą umiejętności czytania i pisania, modelują proces oparty na projektowaniu wstecznym, aby wykorzystać te elementy testowe jako narzędzie do tworzenia angażujących i skutecznych instrukcji. Dzięki 6 przykładowym lekcjom, 42 technikom instruktażowym i wskazówkom dotyczącym różnicowania, to praktyczne źródło pomoże ci pomóc uczniom, których kochasz, stać się zdolnymi, piśmiennymi osobami, które są również dobrze przygotowane do zdawania testów na wysokie stawki.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781416621638
Autor:
Wydawca:
Język:angielski
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2016
Liczba stron:160

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Tworzenie pozytywnego klimatu w klasie: 30 praktycznych strategii dla wszystkich kontekstów...
Książka Creating Positive Classroom Climate: 30...
Tworzenie pozytywnego klimatu w klasie: 30 praktycznych strategii dla wszystkich kontekstów szkolnych - Creating Positive Classroom Climate: 30 Practical Strategies for All School Contexts
Osiąganie umiejętności czytania i pisania nowej generacji: Korzystanie z testów, których (jak...
Jako nauczyciel najbardziej pragniesz, aby Twoi...
Osiąganie umiejętności czytania i pisania nowej generacji: Korzystanie z testów, których (jak myślisz) nienawidzisz, aby pomóc uczniom, których kochasz - Achieving Next Generation Literacy: Using the Tests (You Think) You Hate to Help the Students You Love
Tworzenie pozytywnego klimatu w klasie: 30 praktycznych strategii dla wszystkich kontekstów...
Książka Creating Positive Classroom Climate: 30...
Tworzenie pozytywnego klimatu w klasie: 30 praktycznych strategii dla wszystkich kontekstów szkolnych - Creating Positive Classroom Climate: 30 Practical Strategies for All School Contexts

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: