Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „A Tale of Two Cultures” autorstwa Gary'ego Goertza i Jamesa Mahoneya skutecznie przedstawia różnice między jakościowymi i ilościowymi metodami badawczymi, podkreślając ich mocne strony i odpowiednie zastosowania. Jest dobrze skonstruowana, wnikliwa i służy jako cenne źródło informacji dla naukowców i badaczy społecznych. Niektórzy czytelnicy uważają jednak, że przydałoby się więcej systematycznych przykładów, aby jasno zilustrować swoje koncepcje.
Zalety:Książka jest dobrze skonstruowana i napisana, zapewniając ważny wgląd w różnice w badaniach jakościowych i ilościowych. Każdy rozdział jest samodzielny i może być czytany niezależnie. Jest chwalona za zrównoważone traktowanie obu kultur badawczych bez uprzedzeń. Treść jest przydatna dla doktorantów i badaczy, zwiększając ich zrozumienie projektowania i metodologii badań.
Wady:Niektórzy czytelnicy zauważyli potrzebę bardziej systematycznych, konkretnych przykładów, aby lepiej zilustrować teorie. Istnieją również pewne nieporozumienia z punktami autorów wśród naukowców, co sugeruje, że nie wszyscy badacze akceptują ich poglądy.
(na podstawie 9 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
A Tale of Two Cultures: Qualitative and Quantitative Research in the Social Sciences
Zawartość książki:
Niektórzy przedstawiciele nauk społecznych twierdzą, że ta sama logika ma zastosowanie zarówno do metod jakościowych, jak i ilościowych.
W A Tale of Two Cultures Gary Goertz i James Mahoney pokazują, że te dwa paradygmaty stanowią różne kultury, z których każda jest wewnętrznie spójna, ale charakteryzuje się kontrastującymi normami, praktykami i zestawami narzędzi. Identyfikują i omawiają główne różnice między tymi dwiema tradycjami, które dotykają niemal każdego aspektu badań nauk społecznych, w tym projektowania, celów, efektów przyczynowych i modeli, pojęć i pomiarów, analizy danych i wyboru przypadków.
Choć koncentrują się na różnicach między badaniami jakościowymi i ilościowymi, Goertz i Mahoney starają się również promować tolerancję, wymianę i uczenie się, umożliwiając naukowcom myślenie poza własną kulturą i dostrzeganie alternatywnego naukowego światopoglądu. Książka napisana jest przystępnym stylem i zawiera wiele rzeczywistych przykładów ilustrujących kwestie metodologiczne.
