Oksfordzki podręcznik interdyscyplinarności

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 8 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Oxford Handbook of Interdisciplinarity

Zawartość książki:

Interdyscyplinarność stała się równie ważna poza środowiskiem akademickim, jak i wewnątrz niego. Naukowcy, decydenci i opinia publiczna szukają wglądu, który pomoże uporządkować ogromne ilości wiedzy wytwarzanej zarówno w ramach badań, jak i na wszystkich poziomach edukacji. Drugie wydanie The Oxford Handbookof Interdisciplinarity oferuje gruntowną aktualizację tej ważnej pracy referencyjnej, podsumowując najnowsze osiągnięcia w dziedzinie inter- i transdyscyplinarności. Zbiór wyróżnia się szerokim zakresem tematycznym, z rozdziałami napisanymi przez wiodących ekspertów z wielu sieci i organizacji. Tom jest redagowany przez szanowanych interdyscyplinarnych naukowców i wspierany przez prestiżową radę doradczą, aby zapewnić najwyższą jakość i szeroki zakres tematyczny.

The Oxford Handbook of Interdisciplinarity stanowi synoptyczny przegląd aktualnego stanu interdyscyplinarnych badań, edukacji, administracji i zarządzania oraz rozwiązywania problemów - wiedzy, która obejmuje dyscypliny i dziedziny interdyscyplinarne. Tom negocjuje przestrzeń między społecznością akademicką a całym społeczeństwem. Oferując najszerszy jak dotąd opis inter- i transdyscyplinarności, jego 47 rozdziałów stanowi migawkę stanu integracji wiedzy, gdy interdyscyplinarność zbliża się do stulecia. Drugie wydanie rozszerza swój zakres, aby omówić pojawienie się nowych dziedzin, wzrost interdyscyplinarnych podejść w tradycyjnych dyscyplinach i zawodach, nowe integracyjne podejścia do edukacji i szkoleń, poszerzającą się międzynarodową obecność interdyscyplinarności, jej zwiększone wsparcie w agencjach finansujących i organach polityki naukowej oraz utworzenie kilku nowych międzynarodowych stowarzyszeń związanych z interdyscyplinarnością.

Ten podręcznik będzie cennym dodatkiem do bibliotek akademickich na całym świecie, ważną lekturą dla przedstawicieli nauk ścisłych, społecznych i humanistycznych zaangażowanych w interdyscyplinarne badania i edukację, a także pomocny dla administratorów i decydentów politycznych dążących do poprawy wykorzystania wiedzy w społeczeństwie.