Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Flipped Learning for Science Instruction” autorstwa Jonathana Bergmanna i Aarona Samsa zawiera praktyczne spostrzeżenia i strategie dla nauczycieli przedmiotów ścisłych, którzy chcą wdrożyć techniki odwróconej klasy. Jest dobrze przyjęta ze względu na łatwość czytania, zawiera przydatne przykłady i pomysły na zaangażowanie uczniów, ale jest również krytykowana za to, że jest zbyt krótka i powtarzalna w treści w porównaniu z innymi pracami autorów.
Zalety:⬤ Łatwa do czytania i wciągająca.
⬤ Pełna przydatnych informacji i praktycznych strategii dla odwróconych lekcji.
⬤ Odpowiednie przykłady wdrażania metody odwróconej klasy w różnych modelach nauczania.
⬤ Odpowiedni zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli przedmiotów ścisłych.
⬤ Podkreśla znaczenie interakcji między nauczycielem a uczniami podczas zajęć.
Wady:⬤ Uważana za krótką z ograniczoną treścią; niektóre recenzje określały ją jako „broszurę”.
⬤ Powtarzające się informacje dla osób zaznajomionych z poprzednimi pracami autorów.
⬤ Brak szczegółowych wskazówek dotyczących wdrażania strategii odwróconej klasy.
⬤ Niektóre recenzje wspominają, że nie warto jej kupować w porównaniu z darmowymi zasobami dostępnymi online.
(na podstawie 16 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Flipped Learning for Science Instruction
Zawartość książki:
Od autorów bestsellerowego Flip Your Classroom, ta książka pokazuje nauczycielom, jak z powodzeniem zastosować model odwróconej klasy w klasach przedmiotów ścisłych. Kontynuując swoją przełomową książkę, innowatorzy w dziedzinie odwróconej edukacji Jonathan Bergmann i Aaron Sams powracają z serią książek, które wspierają odwrócone nauczanie w czterech obszarach tematycznych: naukach ścisłych, matematyce, języku angielskim i naukach społecznych, a także w klasie podstawowej.
Książka ta jest praktycznym przewodnikiem dla nauczycieli przedmiotów ścisłych zainteresowanych odwróceniem swoich klas. Każdy rozdział zawiera praktyczne wskazówki dotyczące Jak podejść do planowania lekcji Co zrobić z klasą i czasem laboratoryjnym Jak odwrócony model może współpracować z nauką poprzez dociekanie i techniki oparte na projektach Odwrócone nauczanie w naukach ścisłych pomaga nauczycielom przedmiotów ścisłych radzić sobie z realiami nauczania w coraz bardziej połączonym i cyfrowym świecie.
Ta książka służy jako przewodnik dla nauczycieli przedmiotów ścisłych, którzy zaczynają odwracać swoje zajęcia lub są zainteresowani odkrywaniem odwróconego modelu po raz pierwszy. Odbiorcy: Nauczyciele przedmiotów ścisłych K-12.
